近日，區(qū)學(xué)科中心組2021第三次活動在實(shí)驗(yàn)幼兒園舉行。區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科及教師發(fā)展中心相關(guān)人員、學(xué)科中心組全體成員、部分幼兒園骨干教師共計60余人參與活動。

本次活動聚焦“多種活動形式的研究”，在聽、看、研、思中感悟真教研、真教育。實(shí)驗(yàn)幼兒園王建琴副園長開設(shè)微型講座《關(guān)注活動形式，嘗試靈活應(yīng)用》，帶領(lǐng)與會老師重溫《綱要》、《課程游戲化實(shí)施要求》中關(guān)于幼兒園教育活動組織與實(shí)施的要求，深入理解了幼兒園“教”與“學(xué)”的真正內(nèi)涵。隨后，與會園長、老師分組走進(jìn)集體活動和游戲活動現(xiàn)場，借助評價量表，對幼兒園各項(xiàng)活動進(jìn)行有效觀察。本次開放的六個集體活動分別生成于區(qū)域活動、專用室活動和班本化課程。有的是經(jīng)驗(yàn)分享，有的是規(guī)則制定，有的是解決問題，有的是引導(dǎo)探究，為課程游戲化背景下如何提高集體活動價值提供了有效路徑。游戲觀摩現(xiàn)場，與會老師紛紛表示，游戲材料的提供豐富多彩、層次分明，趣味性與挑戰(zhàn)性不僅讓幼兒多感官的體驗(yàn)和操作，還讓幼兒在與材料的互動中引發(fā)深度學(xué)習(xí)和探索研究。

觀摩結(jié)束后，現(xiàn)場教師分為三個小組，對開放現(xiàn)場進(jìn)行交流研討。大家主要從集體活動的價值和優(yōu)化、游戲現(xiàn)場的改進(jìn)與建議兩方面著手，將觀摩中發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)與需要完善的地方進(jìn)行剖析，并提出思考與建議。區(qū)教師發(fā)展中心研訓(xùn)員袁英老師指出，要善于運(yùn)用邏輯思維反思集體活動內(nèi)容的選擇和組織，讓集體活動更科學(xué)、更有效、更具價值性。基礎(chǔ)教育科副科長符玲用“有深度”“有特質(zhì)”“有力度”“有過程”“有成效”五個關(guān)鍵詞高度贊揚(yáng)了開放活動，并帶領(lǐng)與會老師共同梳理了“有價值的集體活動”所必須具備的五個要點(diǎn)。

活動最后，實(shí)驗(yàn)幼兒園園長董麗慧對學(xué)科中心組搭建的學(xué)習(xí)平臺表示感謝，同時對與會教師提出了堅(jiān)定兒童立場、支持兒童學(xué)習(xí)、加快教研步伐的三點(diǎn)要求，期待每一位老師都能在孩子的世界里，努力成為一名智慧的追隨者、支持者和合作者。