2021年9月17日下午，金壇區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組在東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了第12次活動(dòng)。

首先由華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)張磊老師執(zhí)教了《剪紙團(tuán)花》。張老師領(lǐng)著孩子們欣賞團(tuán)花到嘗試剪團(tuán)花，再到一起發(fā)現(xiàn)團(tuán)花的花紋，讓孩子們?cè)谔剿髦邪l(fā)現(xiàn)剪紙團(tuán)花的奧秘與快樂(lè)，最后制作出屬于自己的美麗團(tuán)花。

 第二節(jié)課由東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)潘菊平老師指導(dǎo)《@食鹽》一課，潘老師以生活中的物品為選題，非常貼近孩子們的日常生活，讓聽(tīng)課老師眼前一亮。潘老師通過(guò)層層遞進(jìn)的環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)谔骄恐懈惺艿绞雏}的作用非常多且有趣。最后潘老師帶領(lǐng)孩子們?cè)趯?shí)驗(yàn)中研究了“死?！钡拿孛?，發(fā)現(xiàn)了食鹽的更多用途。潘老師為我組年輕教師樹(shù)立了非常棒的帶頭作用，潘老師的每節(jié)課都值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

兩節(jié)課后，課題組進(jìn)行了課堂研討交流，在討論中為大家肯定了張老師在課堂中基于學(xué)生既有經(jīng)驗(yàn)的建構(gòu)，重視學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，也建議在課堂中關(guān)注指導(dǎo)的良好步驟和模式，便于學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)。潘老師在活動(dòng)指導(dǎo)中始終貫徹研究性學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生運(yùn)用多種實(shí)踐方法，體會(huì)研究的歷程，體會(huì)研究的樂(lè)趣，活動(dòng)真實(shí)的體驗(yàn)，一節(jié)課中的有效指導(dǎo)與方法引領(lǐng)讓大家受益匪淺。

最后由李暉組長(zhǎng)總結(jié)本次活動(dòng)情況，并預(yù)告近期的活動(dòng)，介紹綜合實(shí)踐課的基本上課流程。相信，在一次次的活動(dòng)中，不斷實(shí)踐，課題組在項(xiàng)目學(xué)習(xí)研究的課堂上會(huì)越走越寬，能探索區(qū)域內(nèi)實(shí)踐的新路徑一定會(huì)越來(lái)越棒！

（華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)  張磊）