2021年5月28日下午，金壇區(qū)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科大單元主題教學(xué)研討活動(dòng)在金壇華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。本次活動(dòng)由教師發(fā)展中心研訓(xùn)員王云飛老師主持，我區(qū)全體小學(xué)信息技術(shù)老師參加了這次活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，由華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校周蕾老師和白塔小學(xué)芮麗佳老師帶來(lái)了兩節(jié)充滿(mǎn)情趣、精彩紛呈的展示課，教學(xué)內(nèi)容為四年級(jí)WPS演示單元主題活動(dòng)《創(chuàng)作演示文稿》。

周蕾老師教學(xué)設(shè)計(jì)是圍繞學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)真實(shí)情境展開(kāi)，項(xiàng)目主題為利用WPS演示創(chuàng)作淹城春秋樂(lè)園的推薦宣傳作品。周老師先通過(guò)展示和分析演示文稿成品，讓學(xué)生明確本課任務(wù)。再引導(dǎo)學(xué)生回顧綜合實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)歷，根據(jù)自己的親身體驗(yàn)，真實(shí)地去推薦游玩項(xiàng)目，以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的真實(shí)需求和靈感。精心設(shè)計(jì)推薦項(xiàng)目規(guī)劃單，明確小組分工與合作，細(xì)化要求，保障了每位學(xué)生參與任務(wù)的體驗(yàn)感和獲得感，結(jié)構(gòu)完整、任務(wù)清晰，培養(yǎng)了學(xué)生的規(guī)劃意識(shí)，提高了學(xué)生的小組協(xié)作能力和演示文稿的創(chuàng)作創(chuàng)新能力。

芮麗佳老師以二年級(jí)語(yǔ)文課《蜘蛛開(kāi)店》為主題，引導(dǎo)學(xué)生如何用WPS演示更好地向小朋友展示蜘蛛3次開(kāi)店的故事。芮老師先展示賣(mài)口罩的故事，引導(dǎo)學(xué)生從演示效果向操作技能的逆向分析，回顧技能的同時(shí)也為學(xué)生制作下兩個(gè)故事作鋪墊。再通過(guò)學(xué)生交流討論，引出作品的良好交互與超鏈接的靈活應(yīng)用，讓學(xué)生設(shè)置超鏈接并對(duì)設(shè)置超鏈接的幻燈片進(jìn)行美化。最后展示學(xué)生完整作品，相互點(diǎn)評(píng)，完成問(wèn)卷星自我評(píng)價(jià)題。整節(jié)課條理清晰，層次分明，互動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)生參與度高。

研討交流中，兩位老師分別就“基于項(xiàng)目式大單元主題教學(xué)”進(jìn)行了設(shè)計(jì)思路的分析和教學(xué)反思闡述。各信息技術(shù)老師給兩位年輕老師的亮點(diǎn)進(jìn)行了充分的肯定，同時(shí)也結(jié)合自己的平時(shí)的教學(xué)給出了中肯的意見(jiàn)和建議，交流過(guò)程也時(shí)不時(shí)展開(kāi)了激烈的討論。最后，研訓(xùn)員王老師對(duì)今天的教學(xué)作出總結(jié)性評(píng)價(jià)，指出項(xiàng)目式學(xué)習(xí)為主的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)要注意的幾個(gè)問(wèn)題，特別強(qiáng)調(diào)了要注重情境的體驗(yàn)，讓技能學(xué)習(xí)在情境任務(wù)中得以體現(xiàn)，努力營(yíng)造以“學(xué)習(xí)為中心”的課堂，讓學(xué)習(xí)者在解決真實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中提升信息素養(yǎng)。

通過(guò)本次活動(dòng)，老師們進(jìn)行思想上的碰撞與升華，對(duì)信息學(xué)科的“項(xiàng)目式大單元主題教學(xué)”模式也有了更深一層的認(rèn)識(shí)，也為信息技術(shù)課程的研究奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（供稿：金壇明珍實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉陵）