豐盈閱讀與表達(dá)過(guò)程，涵養(yǎng)生命詩(shī)意成長(zhǎng)

——記金壇區(qū)初中閱讀與表達(dá)主題推進(jìn)活動(dòng)

重門(mén)寂寂經(jīng)初夏，盡日垂簾細(xì)雨中。5月26日，雖有突如其來(lái)的大雨，卻不能阻斷大家的熱情，區(qū)教育局副局長(zhǎng)張五芳，區(qū)發(fā)展中心曹少華主任，朱春平副主任以及全區(qū)各初中校校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和語(yǔ)文教研組長(zhǎng)近百人如約而至，齊聚金壇水北中學(xué)參加金壇區(qū)初中閱讀與表達(dá)主題推進(jìn)活動(dòng)。

閱讀，不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)说膶挾龋喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。走近水北中學(xué)閱讀與表達(dá)的現(xiàn)場(chǎng)，首先感受到的是濃郁的書(shū)香味，正如該校副校長(zhǎng)程小虎在匯報(bào)里所說(shuō)：學(xué)校創(chuàng)設(shè)的是“富有特色的閱讀+表達(dá)物型課程”。校園長(zhǎng)廊、走廊書(shū)柜、班級(jí)圖書(shū)角、社團(tuán)活動(dòng)室等場(chǎng)所都擺滿了書(shū)籍,打造了一種“人在書(shū)中，書(shū)在手邊”的閱讀環(huán)境，形成了學(xué)校在“圖書(shū)館”中的良好氛圍。

作為此次活動(dòng)的承辦方，水北中學(xué)多視角展示了他們長(zhǎng)期以來(lái)在閱讀和表達(dá)方面的成果：有特色的閱讀+表達(dá)物型課程，校本化的閱讀+表達(dá)的國(guó)家課程，有成效的閱讀+表達(dá)的活動(dòng)課程。

學(xué)校精心準(zhǔn)備，向與會(huì)者展示了三堂精彩的課：

由孫麗老師和馮翠老師演繹的校園戲劇節(jié)，生動(dòng)詮釋了水北中學(xué)對(duì)整合富有校本化閱讀與表達(dá)國(guó)家課程中的理解。整堂課由兩個(gè)老師合作完成，以“劇本解讀手冊(cè)”為載體，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)戲、演戲、評(píng)戲、論戲，讓我們看到了農(nóng)村孩子用并不專業(yè)的表演來(lái)表現(xiàn)對(duì)文本的解讀的獨(dú)到之處。在這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)和生活的關(guān)聯(lián)度更高了，認(rèn)知和感受更充分了，閱讀和表達(dá)更緊密了，學(xué)生在真實(shí)的表演現(xiàn)場(chǎng)中，教材的示范性作用更具體了。

王婭嬌和周騏老師則結(jié)合學(xué)校文化，把閱讀和表達(dá)融入到科學(xué)教學(xué)中，給學(xué)生帶來(lái)了一堂豐富多彩的科學(xué)大餐。生動(dòng)的語(yǔ)言、精彩的實(shí)驗(yàn)打開(kāi)了學(xué)生的思維，激發(fā)了學(xué)生的興趣。一百分鐘的時(shí)間環(huán)環(huán)相扣、層層推進(jìn)使學(xué)生在潛移默化中體會(huì)到了科學(xué)的魅力，老師的激情和學(xué)生的熱情使這一堂課令人印象深刻。

而周萍和趙揚(yáng)紅老師合作的《Wonderful Wizard of Oz》，則是由學(xué)生通過(guò)閱讀原汁原味的英語(yǔ)作品感受語(yǔ)言的美。通過(guò)閱讀，學(xué)生深入理解文本，體會(huì)情感，引發(fā)思考。不僅有靜態(tài)的讀，還有動(dòng)態(tài)的活動(dòng)。在讀后階段的Reading activity class活動(dòng)課中，教師引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用了解的小說(shuō)的內(nèi)容去分析主角的人物性格、在角色中感受人物的性格、根據(jù)所學(xué)文本內(nèi)容內(nèi)化成內(nèi)心的感受并且通過(guò)中考的閱讀與表達(dá)題型來(lái)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的理解程度，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)充分表達(dá)對(duì)于閱讀的理解。

六位老師從不同的學(xué)科角度，圍繞著閱讀與表達(dá)的主題，通過(guò)融創(chuàng)的方式展示了三堂精彩而別具特色的課。

朱春平副主任在評(píng)點(diǎn)這次活動(dòng)時(shí)說(shuō)“水北中學(xué)呈現(xiàn)的雖不是完美的，卻是積極有意義的”，并就在初中學(xué)段實(shí)施閱讀與表達(dá)推進(jìn)活動(dòng)的意見(jiàn)（草案）進(jìn)行了解讀。接著曹少華主任就開(kāi)展閱讀表達(dá)活動(dòng)從現(xiàn)實(shí)和發(fā)展兩個(gè)維度用生動(dòng)、幽默的語(yǔ)言進(jìn)行了講解，引發(fā)了大家的共鳴。最后張五芳副局長(zhǎng)做了《閱讀與表達(dá)是教師最美的修行》的高端引領(lǐng)，提醒在座的每一位，只有成為一位勤勉的閱讀者，才能寫(xiě)出有溫度的文字，有亮度的文辭，有梯度的文句，才能有滋有味，有情有趣的表達(dá)。

百花齊放春滿園，水北中學(xué)的閱讀與表達(dá)推進(jìn)活動(dòng)，定能一石激起千層浪，引領(lǐng)我區(qū)初中在閱讀與表達(dá)這條路上綻放滿路春花。