5月11日上午，高一政治單元教學(xué)分析活動(dòng)在金沙高級中學(xué)舉行。

大家首先觀摩了由金沙高中惠黎老師開設(shè)的題為《基層群眾自治制度》的公開課?；堇蠋熃Y(jié)合《江山如此多嬌》這部作品，為學(xué)生們解讀了基層群眾自治制度。本節(jié)課共分為兩大板塊，第一是基層群眾自治制度的組織形式，惠老師帶領(lǐng)學(xué)生們采用小組合作的形式，完成了知識歸納，并在視頻情境中思考和講述了村民委員會(huì)的產(chǎn)生和具體職能；第二是人民群眾直接行使民主權(quán)利的生動(dòng)實(shí)踐，隨后惠老師帶領(lǐng)學(xué)生開展了模擬村民議事會(huì)的活動(dòng)，學(xué)生化身為村民，在討論和辯駁中真正了解了基層民主。

接著，金壇第一中學(xué)的鞠穎老師為大家進(jìn)行了《民族區(qū)域自治制度》的說課，鞠老師用《棉不改色》這首歌曲開始了本次課堂，提出問題，自然導(dǎo)入了本課課題。鞠老師的課堂板塊清晰，思路分明，以提問貫穿板塊，引導(dǎo)總結(jié)知識體系，同時(shí)對于易錯(cuò)內(nèi)容加以及時(shí)的補(bǔ)充，幫助學(xué)生理清民族區(qū)域自治制度相關(guān)信息，深刻理解了中國史就是各民族交融一體的中華民族歷史，你中有我、我中有你、誰也離不開。最后鞠老師以視頻形式闡述宗教政策，引導(dǎo)學(xué)生明確四大內(nèi)容，獨(dú)具匠心。

最后，全體成員圍繞著這兩節(jié)課和教材進(jìn)行了熱烈的研討，大家從邏輯思維、情境設(shè)計(jì)、學(xué)生活動(dòng)、不足之處等方面進(jìn)行了評說，思維的碰撞如火星迸射，閃爍智慧的光芒，大家對于高一政治如何有效教學(xué)有了更深的理解。隨后，教師發(fā)展中心李老師結(jié)合兩節(jié)課，提出了指導(dǎo)：在把握知識的基礎(chǔ)上要明確重難點(diǎn)，切勿平鋪直敘，突出易混易錯(cuò)，結(jié)合新高考趨勢輔以有效練習(xí)，如撥云見日令人明了。

每一次活動(dòng)都是聚集眾智和自我提升的好時(shí)機(jī)，正是堅(jiān)持有效的教學(xué)分析，才能讓我們持續(xù)進(jìn)步。天之生人，各有所長，研討交流教育、課堂、新高考，才能使我們成為“活水”，持續(xù)灌溉學(xué)生，成就生機(jī)課堂!

                                       （供稿：金沙中學(xué)）