為推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，加強(qiáng)我區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)——?jiǎng)趧?dòng)技術(shù)課程有效實(shí)施，調(diào)動(dòng)廣大教師、學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)——?jiǎng)趧?dòng)技術(shù)實(shí)踐的積極性，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施水平，我區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)——?jiǎng)趧?dòng)與技術(shù)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)制作小團(tuán)體賽于4月30日在華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)春風(fēng)分校如期舉行，共有來(lái)自各小學(xué)的31個(gè)小組參與了本次比賽。 

本次比賽主題為“繩采飛揚(yáng)”，要求參賽選手自帶未加工材料，現(xiàn)場(chǎng)合作完成與繩結(jié)、編織相關(guān)的作品；作品要求美觀、實(shí)用、有創(chuàng)意。

高漲的熱情

當(dāng)時(shí)間來(lái)到30日早上8點(diǎn)30分，指導(dǎo)老師離場(chǎng)，比賽正式開始。各參賽小組立刻八仙過海，各顯神通，編織、纏繞、粘貼、修形……各種技藝輪番上陣。孩子們時(shí)而安安靜靜，各自忙碌；時(shí)而如小鳥般嘰嘰喳喳，有商有量，輕松寫意卻又熱情洋溢。

無(wú)限的創(chuàng)意

當(dāng)時(shí)間來(lái)到上午10點(diǎn)，各參賽小組的作品已經(jīng)初步呈現(xiàn)。一條條五彩斑斕的繩線，經(jīng)過一雙雙靈巧的小手，變成了一件件充滿美感的作品，默默傳遞著無(wú)限的創(chuàng)意，表達(dá)著各自對(duì)美好的解讀。

飛揚(yáng)的情思

當(dāng)時(shí)間來(lái)到上午10點(diǎn)30分，比賽結(jié)束，評(píng)委老師們開始對(duì)作品及設(shè)計(jì)過程進(jìn)行評(píng)審。欣賞、評(píng)審?fù)晁斜荣愖髌?，大家發(fā)現(xiàn)今年的勞動(dòng)技術(shù)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)制作小團(tuán)體賽和往年比，呈現(xiàn)出一個(gè)鮮明的亮點(diǎn)，即在作品的呈現(xiàn)方式上更具創(chuàng)意，更用心思，更見才情。比如有的作品配樂呈現(xiàn)，有的作品懸掛呈現(xiàn)，有的作品集冊(cè)呈現(xiàn)，其作品的完整、美觀、創(chuàng)意都得到了更大限度的表現(xiàn)。

晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。我們期待這樣一次小團(tuán)體賽，一次展示，能如一扇小窗，引領(lǐng)著更多的老師和孩子推窗，眺望綜合實(shí)踐活動(dòng)的遠(yuǎn)方，欣賞并融于窗外的風(fēng)景之中。

附件：獲獎(jiǎng)公示