4月22日上午，江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究課題中期評估活動(dòng)在段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，這兩項(xiàng)課題分別為李繼峰/房小科主持的《基于數(shù)學(xué)思想方法滲透的深度學(xué)習(xí)研究》和錢荷琴/鄧?yán)枥蛑鞒值摹毒劢褂⒄Z閱讀素養(yǎng)的主題式繪本閱讀教學(xué)研究》。江蘇省教研室朱紛主任、常州市教科院龔國勝主任、王俊所長、金壇區(qū)教師發(fā)展中心王志忠副主任、兩個(gè)課題的主持人及部分課題組成員參加了本次活動(dòng)。

本次活動(dòng)由金壇區(qū)教師發(fā)展中心王志忠副主任主持。首先，課題主持人房小科老師和鄧?yán)枥蚶蠋煆母髯哉n題研究實(shí)施以來的主要研究過程、取得的階段性成果以及存在的問題等方面向?qū)＜医M進(jìn)行匯報(bào)。

接著，專家組成員們圍繞課題提出了若干值得思考的問題，課題組成員針對專家提問說出了對課題的理解。在與專家們的互動(dòng)交流中，課題組老師對課題有了更深刻的理解最后，專家們對課題的研究給予了高度評價(jià)，認(rèn)為這兩項(xiàng)課題能圍繞研究目標(biāo)和內(nèi)容采取貼近教師實(shí)際的研究方式，遵循“行動(dòng)-改進(jìn)-再行動(dòng)-再改進(jìn)”的行動(dòng)研究原則，在研究中反思，在反思中成長，取得了比較豐碩的研究成果。同時(shí)，專家們還對課題接下來的研究提出希望，希望課題組在后續(xù)研究中能緊扣學(xué)科特點(diǎn)、著重進(jìn)行策略的效度研究，進(jìn)一步使研究過程清晰化、研究成果外顯化，以取得更大的成果！