為了進(jìn)一步推進(jìn)區(qū)中學(xué)綜合實踐活動課程常態(tài)、高效實施，充分發(fā)揮綜合實踐活動老師在課程教學(xué)改革中的示范和指導(dǎo)輻射作用，同時提升專兼職教師的指導(dǎo)能力，加強學(xué)校間的交流與學(xué)習(xí)，3月26日下午，區(qū)綜合實踐推進(jìn)組教研活動在岸頭實驗學(xué)校開展了新學(xué)期第一次活動。

首先，由岸頭實驗學(xué)校的殷青松老師以“雞蛋撞地球”為研究主題展開活動，在整個活動過程中，教師充分尊重了學(xué)生的主體，鼓勵分工合作。從學(xué)生學(xué)習(xí)之源出發(fā)，順著學(xué)生學(xué)習(xí)之道前行，讓學(xué)生頭腦不再是一個要被填滿的容器，而是真正成為了一只一點即著的火把，閃現(xiàn)出種種奇思妙想。讓學(xué)生體會到動手實踐的樂趣，極大地激發(fā)了他們進(jìn)行思考探索的欲望，收到了聽課老師們的一致好評。

課后第三中學(xué)的鮑盼老師為推進(jìn)組成員做了《學(xué)習(xí)素養(yǎng)視角下的項目化學(xué)習(xí)設(shè)計》的講座，從核心知識、驅(qū)動性問題、高階認(rèn)知、學(xué)習(xí)實踐等方面闡述了如何帶領(lǐng)學(xué)生在一段時間內(nèi)對與學(xué)科或跨學(xué)科有關(guān)的驅(qū)動性進(jìn)行深入持續(xù)的探索。為大家今后的教育教學(xué)理清了思路，打開了新思維。讓老師們在交流探討中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

最后，區(qū)發(fā)展中心黃海燕老師在對課堂進(jìn)行了精彩點評的同時也對這學(xué)期的綜合實踐活動提出了希望和要求，并對課題組老師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃明確了目標(biāo)。

通過這次活動的開展，大家對綜合實踐活動的教學(xué)有了更加深入的認(rèn)識，體會到了引領(lǐng)學(xué)生參與到實踐活動，參與到研究性學(xué)習(xí)價值所在，同時更加堅定了在綜合實踐教學(xué)中不斷實踐探索的信心。

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