3月10日下午，金壇區(qū)初中語文七年級全體教師匯聚在段玉裁初級中學(xué)，開展了初中語文七年級大單元教學(xué)分析活動。區(qū)教師發(fā)展中心研訓(xùn)員呂偉中老師出席并主持了本次活動。

活動首先由研訓(xùn)員呂偉中老師作專題講座。呂老師以七年級下冊第三單元整體架構(gòu)案例設(shè)計(jì)為切入口，呈現(xiàn)了第三單元整體設(shè)計(jì)的目標(biāo)、重難點(diǎn)、課時(shí)分配、具體課時(shí)設(shè)計(jì)。并由案例分析為例，深入淺出地闡述了為什么要進(jìn)行大單元架構(gòu)，怎樣進(jìn)行大單元架構(gòu)，大單元架構(gòu)的優(yōu)勢等。

隨后，由段玉裁初級中學(xué)的曹舒賢、房爛萍老師和華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校的李力老師分別就統(tǒng)編教材七年級下冊第一、第二和第三單元的教學(xué)內(nèi)容交流了單元整體架構(gòu)的設(shè)計(jì)。

曹舒賢老師從單元整體教學(xué)的基點(diǎn)和單元整體閱讀的基本方法兩個(gè)方面交流了自己的看法。曹老師認(rèn)為，七年級下冊第一單元主題為“群星閃耀”，寫的是名人偉人，應(yīng)當(dāng)引領(lǐng)學(xué)生識名人、學(xué)品質(zhì)、學(xué)語文，用畫導(dǎo)圖、作比較的方法著力訓(xùn)練學(xué)生“把握關(guān)鍵語句和段落”和“探尋關(guān)鍵細(xì)節(jié)”的能力。

    房爛萍老師提出第二單元要注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，愛國情感。她強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)策略“批注法”的運(yùn)用，結(jié)合豐富漂亮的思維導(dǎo)圖，從整合閱讀、對比閱讀、寫作訓(xùn)練、綜合性學(xué)習(xí)四方面來解讀單元教學(xué)內(nèi)容。

    李力老師從語文要素目標(biāo)、人文主題目標(biāo)、學(xué)習(xí)活動建議三個(gè)方面對七年級下冊第三單元的每一篇教讀、自讀課文作了細(xì)致而深入的分析。李老師尤其注重對名著閱讀課的架構(gòu)與分析，詳細(xì)分析了名著《駱駝祥子》的閱讀目標(biāo)、閱讀任務(wù)和閱讀成果。

最后，呂老師肯定了三位老師的講座，強(qiáng)調(diào)語文教師要有大單元教學(xué)意識，鼓勵大家要積極投入到大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的研究中去。

      本次活動，促進(jìn)了金壇區(qū)廣大七年級語文教師積極研究大單元整體設(shè)計(jì)的積極性，為一線教師如何開展大單元教學(xué)設(shè)計(jì)打開了一扇窗，推動了初中語文教育教學(xué)持繼深入的研究，為提升初中語文高效課堂積蓄了力量。

                                                                                   (段玉裁中學(xué)  曹舒賢供稿）