2月25日星期四上午，我區(qū)全體高三老師齊聚金壇第一中學(xué)，開展本學(xué)期的第一次研訓(xùn)活動(dòng)。本次活動(dòng)由教師發(fā)展中心生物教研員張宏建老師主持。

全體高三老師在機(jī)房完成常州期初檢測的閱卷工作后，立即到綜合樓三樓會(huì)議室就本次考試的生物試卷進(jìn)行討論交流。張宏建老師對(duì)教師們提出的每個(gè)疑問之處都進(jìn)行了逐個(gè)解讀和剖析，并以本次考試中的某些題目為例，向全體教師展示如何從情境中獲取信息，結(jié)合相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析、闡述和表述。

在解答完教師們的疑惑之后，張老師結(jié)合本次期初考試試卷和適應(yīng)性考試的省卷，談了《蘇派試題的解答策略》。他談到，新高考背景下的蘇派試題，難度大，辨析細(xì)，情境新，信息多，思維深，教師們首先要平和教學(xué)心態(tài)，展現(xiàn)生物教師們的專業(yè)和自信，幫助學(xué)生們擁有應(yīng)對(duì)新高考的信心和勇氣。其次，要調(diào)整讀題順序，選擇題要先對(duì)每個(gè)選項(xiàng)用生物學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷，再結(jié)合題中要求進(jìn)行選擇，以減少直覺性解題出現(xiàn)誤選的概率，非選擇題也要先關(guān)注設(shè)問，再從題圖、題干中尋求可用信息，以提高答題思維的靶向性。第三，要規(guī)范標(biāo)識(shí)習(xí)慣，做題時(shí)，要圈出關(guān)鍵詞、關(guān)聯(lián)節(jié)、轉(zhuǎn)折處，以清晰解題的思路和推理的邏輯，在試卷上還要顯目地標(biāo)識(shí)困惑點(diǎn)，以便于漏洞的彌補(bǔ)或難點(diǎn)的突破。第四，要優(yōu)化作答內(nèi)容，要體現(xiàn)出專業(yè)性、條理性和歸納性等。

本次活動(dòng)給高三教師們提供了蘇派生物試題的解答策略，也給高三教師們點(diǎn)清了高難試題的思維推演程式，更讓高三教師們學(xué)會(huì)了講評(píng)式復(fù)習(xí)課的效果提升技巧。大家的全力拼搏，必能讓2021年生物高考延續(xù)著近幾年的輝煌……

（供稿：陸麗丹）