為了透徹理解教材，打造高效課堂，12月18日，金壇區(qū)初中道德與法治教師們齊聚一堂，在第三初級中學(xué)開展了主題為《研討教材，助力成長》研討活動。

    首先由歐陽菊華、張彬賓、羅佳佳分別以課例說課形式展開七、八、九年級教材分析。歐陽老師以中國女排精神為脈絡(luò)展開本節(jié)課的教學(xué)說課，思路清晰，注重七年級學(xué)生的情感態(tài)度價值觀目標的達成；張老師以清晰的知識框架展開說課，知識體系富有條理，說課模式自成體系，頗有亮點；羅老師以國際視野熱點展開教材分析，教學(xué)設(shè)計充分考慮學(xué)生的主體性，教材分析準備充分，說課過程流暢，教材駕馭能力強，而且注重在教材反思中得到成長。三位教師的教材分析各有亮點，雖授課內(nèi)容不同，但都彰顯了他們較為扎實的基本功，也為其他同仁們在教材分析提供一些啟迪和思考。

       三位教師教材分析結(jié)束后，七、八、九年級道德與法治教師分三個年級組展開研討。研討主題主要是對三位老師的教材分析提出合理的建議，在集體研討的基礎(chǔ)上個人再完善修改形成次完整的教材分析發(fā)到群里共享，其次分享各校教學(xué)的優(yōu)秀做法。討論過程中，參會教師認真傾聽，專心記錄，并與交流教師相互交換意見，研討氣氛熱烈而活躍。

      分組討論結(jié)束后，全體教師再次集中。石祎、何兆紅、崔佳分別代表各年級教師上臺交流心得體會，分享集體智慧。最后，研訓(xùn)員李老師為全體道德與法治教師提出了關(guān)于教材分析的建議和要求，指引大家從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)過程（包括導(dǎo)入、重難點突破的設(shè)計意圖、學(xué)生活動、易混易錯）、板書、小結(jié)、作業(yè)設(shè)計等方面下足功夫，扎實教學(xué)。李老師的發(fā)言為教師們的學(xué)科教學(xué)工作指明了努力的目標和前進的方向，讓參會教師收益良多。 

這次教材分析活動，針對性、指導(dǎo)性強，讓教師們對教材有了更全面、系統(tǒng)的了解，能夠更準確地把握知識脈絡(luò)，提高駕馭教材的能力，對接下來教學(xué)任務(wù)做到了心中有數(shù)、有的放矢。同時促進了教師間的團結(jié)協(xié)作意識，提高了教師的教研意識和教研水平，對提高教學(xué)質(zhì)量、提高教師自身素質(zhì)都具有十分重要的意義。