12月16日，區(qū)教師發(fā)展中心各學(xué)科研訓(xùn)員在主任曹少華，副主任朱春平的帶領(lǐng)下，蒞臨金壇第五初級(jí)中學(xué)開展初中教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動(dòng),教育局基教科顧勇副科長一也并參與調(diào)研。

一、深入教學(xué)第一線，調(diào)研常態(tài)化課堂。

研訓(xùn)員們深入課堂對(duì)各學(xué)科教學(xué)進(jìn)行調(diào)研，從課堂教學(xué)環(huán)節(jié)看教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)；從課堂學(xué)習(xí)過程看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果。對(duì)該校各學(xué)科課堂教學(xué)、落實(shí)常規(guī)等情況進(jìn)行問診把脈。

二、走進(jìn)教研組，展開常規(guī)教學(xué)交流活動(dòng)。

研訓(xùn)員們對(duì)該校教師的教學(xué)工作態(tài)度和總體教學(xué)水平給予了較高的肯定，并從教學(xué)理念、課堂教學(xué)的活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、教學(xué)方法、課堂效果等方面“望聞問切”，客觀作了評(píng)價(jià)和細(xì)致的指導(dǎo)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)中存在的困惑與問題“對(duì)癥下藥”，提出了切實(shí)可行的建議。

      三、聚焦課堂教學(xué)，對(duì)本次常規(guī)調(diào)研進(jìn)行反饋。

第五初級(jí)中學(xué)張銀坤副校長就學(xué)校教學(xué)工作作了題為《實(shí)行“雙線三規(guī)”管理模式，做細(xì)做實(shí)教學(xué)常規(guī)》的匯報(bào)。1.優(yōu)化各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)：①聚力完善備課制度；②全力關(guān)注課堂教學(xué)；③竭力加強(qiáng)學(xué)科輔導(dǎo)；④著力開展雙基訓(xùn)練；⑤致力落實(shí)常規(guī)檢查。2.創(chuàng)新教研活動(dòng)形式。3.加強(qiáng)聯(lián)盟互補(bǔ)交流。

研訓(xùn)員陳鎖華、史道群、劉棟分別對(duì)本次常規(guī)調(diào)研作了反饋，肯定該校課堂教學(xué)目標(biāo)意識(shí)明確，學(xué)生的主體地位得到重視、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣得到培養(yǎng)，教師的專業(yè)素養(yǎng)較高。同時(shí)指出了一些不足，研訓(xùn)員不厭其煩，精準(zhǔn)把脈，精準(zhǔn)指導(dǎo)。

教師發(fā)展中心副主任朱春平對(duì)金壇五中領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)校教學(xué)教研工作給予了高度的評(píng)價(jià)，希望該校常態(tài)化開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，聚焦課堂，加強(qiáng)對(duì)課堂的教學(xué)研究，推動(dòng)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，使教師教學(xué)方式、教學(xué)手段更適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的新要求，努力使學(xué)生學(xué)以致用，學(xué)有所成。

校長李鎖龍對(duì)區(qū)教師發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨指導(dǎo)，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行常規(guī)調(diào)研，找準(zhǔn)問題、摸準(zhǔn)癥結(jié)、找出原因，開出妙方表示衷心的感謝，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將團(tuán)結(jié)并帶領(lǐng)全體教師，以這次常規(guī)調(diào)研活動(dòng)為契機(jī)，研究落實(shí)本次調(diào)研活動(dòng)的意見和建議，深入開展常規(guī)教學(xué)研討活動(dòng)，努力使該校教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高。