2020年12月16日，金壇區(qū)初中綜合實踐活動研究性學(xué)習(xí)團體賽在金壇區(qū)第三初級中學(xué)舉辦。冬日暖陽，不熾烈卻很溫暖，來自全區(qū)各初中的學(xué)生們理智而靈動地展開研究性學(xué)習(xí)活動方案設(shè)計大賽。

本次團體賽不僅考查了學(xué)生對研究性活動的探究能力，同時也考察了學(xué)生主題分解的能力、設(shè)計活動方案的能力、采訪提綱的設(shè)計能力。更可喜的是，我們看到了孩子們經(jīng)歷了頭腦風暴、思維激辯的小組合作討論過程，小組成員積極參與，活動方案可操作性較強。

結(jié)合學(xué)生活動方案設(shè)計成果，以及在活動過程中學(xué)生的討論形式、參與度、分工情況、課堂常規(guī)，經(jīng)過評委組評審，現(xiàn)將團體賽成績予以公示：

從活動中，我們可喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生熟悉研究性學(xué)習(xí)活動的一般流程，并且也懂得團隊合作的重要作用。在未來的研究性學(xué)習(xí)活動中，我們?nèi)砸诨顒臃桨冈O(shè)計的可操作性上多加指導(dǎo)，讓學(xué)生從小切口、可操作的層面深入挖掘主題；同時在小組合作分工上需要更加明確，以便促進合作任務(wù)高效達成。