金風(fēng)送爽，天高云淡，十月的天空浸潤(rùn)著濃濃的秋意。10月30日，金壇區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組的全體成員在領(lǐng)銜人姚愛(ài)祥老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了第五次活動(dòng)。

首先，大家聆聽(tīng)了潘菊平老師指導(dǎo)的《衣服的“身份證”》的實(shí)踐活動(dòng)。潘老師緊扣身邊的生活現(xiàn)實(shí)，從學(xué)生身邊入手，帶領(lǐng)學(xué)生們認(rèn)識(shí)了衣物吊牌上的信息?？v觀整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，潘老師的教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，每一次的探究都在為后一次而服務(wù)，時(shí)刻圍繞“買褲子”這一情境來(lái)給予學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)，學(xué)以致用。通過(guò)這一活動(dòng)，學(xué)生不僅獲得了知識(shí)，還提高了自主探究的能力，更使他們真正成為了學(xué)習(xí)的主人。

接著，華城小學(xué)的張磊老師為大家?guī)?lái)了一節(jié)有趣的紙黏土浮雕課。她通過(guò)設(shè)置兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，一是制作小部件，二是制作向日葵，一步步激發(fā)起學(xué)生對(duì)紙黏土浮雕的濃厚興趣。整堂課氣氛熱烈，寓教于樂(lè)，在輕松歡快的氛圍中達(dá)到了預(yù)設(shè)的教學(xué)目的。特別是最后學(xué)生的成果展示環(huán)節(jié)，獲得了大家的一致好評(píng)。

評(píng)課活動(dòng)中，各位老師各抒己見(jiàn)。大家共同探討：如何重點(diǎn)關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)探究的過(guò)程，如何將綜合實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)放置在探究材料、技法、工具以及過(guò)程的創(chuàng)新上，如何將一節(jié)優(yōu)秀的綜合實(shí)踐項(xiàng)目拓展開(kāi)來(lái)。

最后，教師發(fā)展中心姚愛(ài)祥老師提出，當(dāng)前階段，小學(xué)課堂中的綜合實(shí)踐課程大多數(shù)以勞動(dòng)技術(shù)為主。在這樣的情況下，我們要關(guān)注在實(shí)踐中解決問(wèn)題，關(guān)注實(shí)踐活動(dòng)的寬度和深度，在教學(xué)目標(biāo)的支撐下，簡(jiǎn)化教學(xué)的導(dǎo)入，深化教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)。

（白塔小學(xué) 朱娣 供稿）