10月21日，金壇區(qū)小學(xué)科學(xué)戴振華名師工作室暨課題組第21次活動(dòng)在金壇段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。

【板塊一】STEM課例教學(xué)

首先，由王敏、尹小燕、張懿三位老師圍繞“我們的玩具”這一主題設(shè)計(jì)并進(jìn)行課例教學(xué)。第一節(jié)王敏老師執(zhí)教的《點(diǎn)亮“信號(hào)燈”》一課從一個(gè)會(huì)亮的手環(huán)出發(fā)，探究怎樣能讓手環(huán)發(fā)光，從而引出簡單電路的基本概念，以及電路的各個(gè)部位如何連接引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)連接信號(hào)燈。在整個(gè)過程中，王敏老師從設(shè)計(jì)到制作到改進(jìn)，過程銜接自然，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生在制作信號(hào)燈的過程中了解日常生活中的并聯(lián)電路。

第二節(jié)課是尹小燕執(zhí)教的《彈射器》，從學(xué)生最喜歡的話題出發(fā)，引出這節(jié)課的內(nèi)容——制作彈射器。尹老師給學(xué)生提供了很多材料讓學(xué)生自己選擇制作，學(xué)生們根據(jù)選擇的材料先畫出設(shè)計(jì)圖，再根據(jù)設(shè)計(jì)圖進(jìn)行制作，整個(gè)課堂充滿了趣味與挑戰(zhàn)。尹老師這節(jié)課大膽放手讓學(xué)生根據(jù)要求獨(dú)立設(shè)計(jì)制作，不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，還提高了學(xué)生思考問題的能力，也為下一步的改進(jìn)打好基礎(chǔ)。

第三節(jié)張懿老師帶來的《磁力小車》一課，從“會(huì)動(dòng)的紙人”出發(fā)，引出磁鐵，復(fù)習(xí)了有關(guān)磁鐵的概念，為接下來的環(huán)節(jié)打好基礎(chǔ)，同時(shí)引出本節(jié)課的內(nèi)容——制作磁力小車。張老師從制作小車--增加動(dòng)力--改進(jìn)評(píng)價(jià)幾個(gè)部分讓學(xué)生在動(dòng)手的過程中思考，目標(biāo)明確，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也很濃厚。

【板塊二】教學(xué)研討

接著，工作室領(lǐng)銜人戴振華校長對(duì)三位老師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。戴校長對(duì)三位老師的課給予了肯定，并提出了建議性的意見。工作室成員也對(duì)三位老師的課進(jìn)行了激烈的研討，碰撞出了思維的火花。

最后，戴校長組織成員對(duì)課題組的課例主題進(jìn)行討論，根據(jù)各成員提出的主題進(jìn)行綜合調(diào)整，最終確定了主題與模塊，調(diào)整了每節(jié)課的時(shí)長，并確定了下一次活動(dòng)的主題，為工作室的活動(dòng)指明了方向！

供稿：楊雅茹