10月21日，金壇區(qū)小學科學戴振華名師工作室暨課題組第21次活動在金壇段玉裁實驗小學舉行。

【板塊一】STEM課例教學

首先，由王敏、尹小燕、張懿三位老師圍繞“我們的玩具”這一主題設計并進行課例教學。第一節(jié)王敏老師執(zhí)教的《點亮“信號燈”》一課從一個會亮的手環(huán)出發(fā)，探究怎樣能讓手環(huán)發(fā)光，從而引出簡單電路的基本概念，以及電路的各個部位如何連接引導學生學會連接信號燈。在整個過程中，王敏老師從設計到制作到改進，過程銜接自然，層層遞進，讓學生在制作信號燈的過程中了解日常生活中的并聯(lián)電路。

第二節(jié)課是尹小燕執(zhí)教的《彈射器》，從學生最喜歡的話題出發(fā)，引出這節(jié)課的內容——制作彈射器。尹老師給學生提供了很多材料讓學生自己選擇制作，學生們根據(jù)選擇的材料先畫出設計圖，再根據(jù)設計圖進行制作，整個課堂充滿了趣味與挑戰(zhàn)。尹老師這節(jié)課大膽放手讓學生根據(jù)要求獨立設計制作，不僅鍛煉了學生的動手能力，還提高了學生思考問題的能力，也為下一步的改進打好基礎。

第三節(jié)張懿老師帶來的《磁力小車》一課，從“會動的紙人”出發(fā)，引出磁鐵，復習了有關磁鐵的概念，為接下來的環(huán)節(jié)打好基礎，同時引出本節(jié)課的內容——制作磁力小車。張老師從制作小車--增加動力--改進評價幾個部分讓學生在動手的過程中思考，目標明確，學生的學習興趣也很濃厚。

【板塊二】教學研討

接著，工作室領銜人戴振華校長對三位老師的課進行點評。戴校長對三位老師的課給予了肯定，并提出了建議性的意見。工作室成員也對三位老師的課進行了激烈的研討，碰撞出了思維的火花。

最后，戴校長組織成員對課題組的課例主題進行討論，根據(jù)各成員提出的主題進行綜合調整，最終確定了主題與模塊，調整了每節(jié)課的時長，并確定了下一次活動的主題，為工作室的活動指明了方向！

供稿：楊雅茹