九月淺秋，賀國(guó)財(cái)名師工作室和道德與法治推進(jìn)組在段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)帶給大家兩節(jié)精彩的示范課。

翟小喬老師執(zhí)教的三年級(jí)的《安全記心中》，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，從現(xiàn)實(shí)發(fā)生的安全事故引入，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生體驗(yàn)事故的悲慘，感受真教育。翟老師讓學(xué)生從搜集的資料、圖片入手，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)校園安全知識(shí)和交通安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生遵守交通安全規(guī)則的習(xí)慣。     

朱訓(xùn)老師執(zhí)教的《公民意味著什么》從生活中選取素材，同時(shí)拓展學(xué)生自己的思維，“你知道哪些例子是……”，然后讓學(xué)生從生活中總結(jié)概括出理論知識(shí)，最后再回歸生活。同時(shí)，朱老師潛移默化地糾正學(xué)生一些有偏差的認(rèn)知，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)感受深刻的見(jiàn)解，課堂效果更好。

課后，組員們對(duì)兩節(jié)課展開(kāi)積極的討論。賀國(guó)財(cái)老師和周濤峰老師提出“兒童的認(rèn)識(shí)全來(lái)源于活動(dòng)?！被顒?dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的初始?；顒?dòng)是教和學(xué)共同的中介，在教學(xué)過(guò)程中要重視學(xué)生的活動(dòng)，重視經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)的獲得，在活動(dòng)中生成，在活動(dòng)中導(dǎo)悟，也是對(duì)新課程教學(xué)的一種極好的補(bǔ)充。  

梅金花老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《活動(dòng)教學(xué)在小學(xué)道德與法治課上的有效化》，作為一名思政教師，應(yīng)該清楚地知道“兒童的品德和社會(huì)性源于他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感悟，兒童的現(xiàn)實(shí)生活對(duì)其品德的形成和社會(huì)性發(fā)展具有特殊的價(jià)值。教育的內(nèi)容和形式必須貼近兒童的生活，反映兒童的需要，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會(huì)，用自己的心靈感受社會(huì)，用自己的方式研究社會(huì)?！?/span>

最后研訓(xùn)中心黃海燕老師，提出只要在德法課堂上用心組織和實(shí)施有效化活動(dòng)教學(xué)，相信可以使我們的道德與法治課提高實(shí)效性。

華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校新城分校   梅金花