金風送爽，余溫已散。但是，金壇初語人的熱情絲毫不減。金壇區(qū)教師發(fā)展中心中語組于9月11日下午在段玉裁初級中學報告廳召開了初中語文教研組長會暨七年級語文新教材培訓。全區(qū)語文教研組長和七年級教師參加了會議。

打造校際聯動教研，重視教材解讀，關注核心素養(yǎng)培養(yǎng)，基于數據精確分析，加強中考動向研究，提升中考教學質量。成為教研組長會的熱點話題。

組長會上，首先，由初中語文教研員呂偉中老師解讀了2020秋學期初中語文學科研訓計劃。呂老師強調了本學期的三項重點工作，一要務實開展校本教研，提高校本教研的質量；二要拓寬教師發(fā)展模式，促進教師專業(yè)發(fā)展；三要加強中考動向研究，提升中考教學質量；四要精準落實素養(yǎng)要求，促進學生素養(yǎng)提升。

     切磋琢磨，玉汝于成。隨后，由第二中學、段玉裁中學等六所學校的教研組長代表發(fā)言。他們圍繞“有效教研”與“有效課堂”這兩大主題，向與會教師分享了各自學校的成功驗。一些學校的典型做法，獲得了在座老師的充分肯定，產生了積極的共鳴。發(fā)展中心呂老師總結道：“各校圍繞 ‘有效教研’與‘有效課堂'有各自的思考，思考是行動的前提，下一步的關鍵在行動，只有行動起來的教研與課堂，才能取得富有成效的結果。”

知己知彼、百戰(zhàn)不殆。認識教材框架結構、挖掘教材重點熱點、分析教學案例是本次七年級教材培訓的重點。呂老師針對部編七年級教材的特點，從教材的編寫理念、編排特點、框架結構等多角度進行了解析，為大家提供了不同文體、不同特點的教學案例，特別對教讀和自讀課文的設計思路、文言文的教學進行了深入地指導。呂老師形象地說道：“對于新教材，就要像戰(zhàn)場上研究敵人一樣，知己知彼，語文教學才能凱旋而歸。”

深入細致的教材解析，生動實在的案例舉隅，精到準確的教學策略，引起了參與培訓老師的極大關注。不少老師或凝神思考，或拍照記錄，或奮筆疾書，許多老師感慨道：這是一場直抵教學一線的培訓，這是一場直面教學問題的教材解讀，這是一場直對改革的課堂架構，給老師帶來諸多有益的啟示。

    “學，然后知不足”。在接下來的教研實踐中，相互切磋，有的放矢，在“行思”中拾得教研教學的良方，咬定“目標”不放松，金壇初中語文教研的明天，定能長風破浪會有時。

                                                                                    (段玉裁中學  曹舒賢撰稿）