2020年5月8日下午，陸衛(wèi)英老師牽手后陽小學第七次研討活動順利開展。

本次研討活動首先是由發(fā)展中心的陸衛(wèi)英和后陽小學的馮熙琴兩位老師為我們帶來兩節(jié)展示課。陸衛(wèi)英老師執(zhí)教《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》一課，以電影“哪吒之魔童轉世”創(chuàng)設情境串聯(lián)整個課堂教學，讓學生在輕松愉快的情景中進行學習，在課堂中利用課堂學習單引導學生思考、交流、分析、明確算法；同時在引導學生怎樣算得又對又快中“悟”出“看-想-算”的快速口算方法；教學過程中口算、筆算、估算靈活穿插，算法與算理巧妙結合。馮熙琴老師執(zhí)教的《比例的基本性質》充分發(fā)揮預習單、隨堂練習單的作用，內容緊湊，課堂容量大，獨創(chuàng)地“人”字記分數(shù)形式比例內外項的方法讓大家耳目一新。

課后由首先由陸衛(wèi)英老師作《讓算理可視  將算法同框》主題講座，接著馮熙琴老師主持主題研討，暨后陽小學小數(shù)教研組“課前預習單和隨堂練習單的實踐與思考”。陸衛(wèi)英老師針對后陽小學推廣的“兩單”（預習單和隨堂作業(yè)單）提出了幾點思考建議：不同的課型，預習單怎樣設計？不同的知識體系，怎樣設計兩單？預習單什么時候用？兩單的內容來源于哪里？最后建議根據不同領域，不同知識體系分步備好兩單，要把課堂練習單與教材習題、課時備課、課堂作業(yè)等進行有機整合。

讓我們緊緊手牽手，不斷學習、思考、成長。

（后陽小學 廖奕云供稿）