發(fā)布時(shí)間:2020-04-26 信息發(fā)布:錢荷琴 瀏覽量:4931次
4月23日下午,在區(qū)發(fā)展中心小學(xué)英語研訓(xùn)員 錢荷琴 老師的組織下,我區(qū)新一輪小學(xué)英語課題組全體成員再一次相約“外研社英語學(xué)習(xí)”微信公眾平臺,共同學(xué)習(xí)了以“深度閱讀non-fiction繪本,提升小學(xué)生思維品質(zhì)”為主題的專題講座和案例解讀。
培訓(xùn)的第一部分是由北師大教育學(xué)博士 敖娜仁圖雅 主講,她以“深度閱讀英語百科繪本,提升小學(xué)生思維品質(zhì)”為主題,全面細(xì)致地解讀了“百科繪本”的實(shí)施策略。她指出“百科繪本”,即非故事類繪本(non-fiction),它是相對于故事繪本(fiction)而言的,其種類非常繁多。
首先,圖雅 教授闡述了“百科繪本”( non-fiction)進(jìn)小學(xué)英語課堂的意義和價(jià)值。一是百科繪本中的輸入非常多元,詞匯豐富、語法結(jié)構(gòu),文本種類多,比較真實(shí)(authentic texts)。二是學(xué)生可以獲取得非常多的知識,可以是人文類,可以是科技類,可以是關(guān)于文化的,可以滿足不同種類學(xué)生的閱讀目的,促使學(xué)生真正閱讀。三是學(xué)生獲得的視角會更加多元。不同種類的生活方式,不同種類的世界觀,從不同文化的角度不僅對自我的世界觀和視角進(jìn)行拓展,更對思維品質(zhì)和文化意識會有很大的加強(qiáng)作用。四是生活在信息化時(shí)代,進(jìn)行快速的信息篩選,能培養(yǎng)獨(dú)立自主的學(xué)生。
接著,圖雅 教授基于百科繪本與思維品質(zhì)的三個(gè)維度關(guān)系,闡述了該如何進(jìn)行百科繪本的選擇。她指出要從學(xué)生身邊的主題開始讀起。同時(shí),在選擇內(nèi)容時(shí)要注意以下七個(gè)事項(xiàng):要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),要符合學(xué)生閱讀興趣,要符合學(xué)生已有的知識水平,要符合當(dāng)?shù)氐纳鐣?jīng)濟(jì)文化環(huán)境,要平衡與故事類讀物和自然拼讀讀物的比重,要考慮不同的閱讀情境與閱讀目的;要擴(kuò)大選擇的題材和體裁。
最后,在大家最關(guān)心的如何進(jìn)行“non-fiction”教學(xué)的問題上,圖雅 教授 以大貓英語分級閱讀四級《Growing and changing》為教學(xué)內(nèi)容,從文本分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)資源,教學(xué)流程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等9個(gè)教學(xué)步驟進(jìn)行了詳細(xì)地闡述。圖雅老師特別強(qiáng)調(diào)了文本分析的重要性,教師應(yīng)當(dāng)自己讀透繪本,才能將繪本教給學(xué)生。在教法和學(xué)法上,她提供了四種參考模式---圖片環(huán)游、拼圖閱讀、閱讀圈、項(xiàng)目式學(xué)習(xí),這四種模式對學(xué)生的閱讀能力、合作能力的要求依次遞增,而對教師的指導(dǎo)輔助的需求依次遞減。
培訓(xùn)的第二部分是由北京市昌平第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 馮雪 老師主講。她通過大貓分級繪本《Let's go shopping》一課詳細(xì)闡述如何在深度閱讀百科繪本的過程中提升學(xué)生的思維品質(zhì)。她最后的教學(xué)反思值得大家思考和借鑒:一是多樣選擇文本類型,提高閱讀能力;二是深入進(jìn)行文本解讀,把握教學(xué)策略;三是分層設(shè)計(jì)課堂活動(dòng),促進(jìn)思維發(fā)展。
課題組成立以來,領(lǐng)銜人特別注重英語教師素養(yǎng)提升。除了自身學(xué)習(xí)外,課題組全體成員已經(jīng)在外研社微信公眾平臺進(jìn)行了四次線上集體學(xué)習(xí)和研討。青年教師們精心做好學(xué)習(xí)筆記,用心寫好每一次學(xué)習(xí)心得。通過這次學(xué)習(xí),全體課題組成員對“百科繪本”有了新的認(rèn)識。
本學(xué)期,課題組將本著“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生”的研究方針,朝著課題既定的研究目標(biāo)有序、有效地開展研究,充分發(fā)揮繪本閱讀教學(xué)的作用,提升學(xué)生的思維品質(zhì),為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué) 唐輝供稿