12月12日下午，我區(qū)“數(shù)字化學習”專項研究活動在直溪中心小學舉行，區(qū)數(shù)字化學校負責人和骨干老師參加了活動。

本次研討活動以“依托數(shù)字化學習， 提升學科素養(yǎng)”為主題，由直溪中心小學謝偉劍老師執(zhí)教了語文學科《鳥的天堂》、李霞老師執(zhí)教數(shù)學學科《間隔排列》、薛埠中心小學王小芬老師執(zhí)教音樂學科《鳳陽花鼓》三節(jié)數(shù)字化課堂教學供大家研討。課堂上，三位教師依托數(shù)字化平臺，讓學生自主學習，小組討論與交流，全班互動與展示，實現(xiàn)互動思維課堂特質(zhì)；或以問題為中心，借助媒體的群發(fā)、提交、反饋等功能，讓學生全面全程參與學習活動；或借助平臺提供的豐富資源，師生間協(xié)商討論，合作學習，通過資源的收集反饋，探究知識，發(fā)現(xiàn)知識，創(chuàng)造知識，提升課堂教學效益。

課后，大家組織了主題研討，確定了數(shù)字化的學習應以問題為導向，以應用為驅(qū)動，以素養(yǎng)為旨歸。要從經(jīng)驗判斷轉(zhuǎn)向數(shù)據(jù)實證，從思維結(jié)果轉(zhuǎn)向思維過程，從“少數(shù)幾個”參與轉(zhuǎn)向面向“每一個”，要滿足每個孩子的發(fā)展需要。

近兩年來，直溪、薛埠、朱林三所數(shù)字化試點學校每學期定期開展區(qū)級觀摩研討活動，以項目為抓手提升師生的信息化素養(yǎng)，讓學生的課堂學習更具“現(xiàn)代化”，更具發(fā)展?jié)撃堋?/span>