2019年10月30日上午，區(qū)教師發(fā)展中心對建昌中學進行了教學常規(guī)調(diào)研，區(qū)教師發(fā)展中心朱春平副主任、汪強副書記、湯忠芳副主任、馮東生副主任、教育科顧勇副科長及各學科研訓員一行共16人參加了此次活動。

上午前三節(jié)課，領導及研訓員深入課堂觀摩，了解教育觀念、教學方式的現(xiàn)狀及轉(zhuǎn)變；查閱學?！巴七M常規(guī)優(yōu)化，推進有效教學”的過程性材料；走進教研組，共同探討有效教學的策略。

第四節(jié)課，調(diào)研組一行及該校全體行政、教研組長參加了調(diào)研反饋會議。會上，該校商朝華副校長向調(diào)研組作了《優(yōu)化機制追求有效，統(tǒng)籌兼顧穩(wěn)步發(fā)展》的主題匯報，各學科研訓員對該校學科發(fā)展提出了整體性發(fā)展態(tài)勢剖析以及犀利深刻、具體中肯的操作建議。

反饋會上，區(qū)教師發(fā)展中心湯忠芳副主任發(fā)言，他認為，該校初步實現(xiàn)了理念與思維的突破、體制與機制的突破、教改與評價的突破，希望進一步實現(xiàn)策略科學化、關系和諧化、辦事效率化。

隨后，區(qū)教師發(fā)展中心朱春平副主任代表調(diào)研組一行總結發(fā)言。對該校發(fā)展現(xiàn)狀，他指出，該校抓緊抓實內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量發(fā)展，質(zhì)量意識強，教師投入度高，“兩個推進”舉措扎實，但也面臨很多農(nóng)村中學的共性問題，需要直面困難，增強教學質(zhì)量發(fā)展的穩(wěn)定性。對未來學校管理，他提出，要發(fā)揮學?！皩嵨幕蹦芰?，做到“五實”：實力，夯實管理和教學實力；實際，堅持和完善學校管理模式；實驗，在充分論證前提下進行可預見的策略優(yōu)化；實施，要落地生根，扎實推進，堅持不懈；實效，突出梳理，突出有效，防止高耗內(nèi)耗、低效負效。對課堂教學，他同樣希望該校教師做到“五實”：即扎實的課，充實的課，豐實的課，平實的課，真實的課。

最后，該校王梅浩校長發(fā)言，他感謝調(diào)研組一行對學校質(zhì)量提升所作的全面細致、一針見血、科學中肯的分析和建議，他表示，學校將對照專家建議，立行立改，深入推進常規(guī)優(yōu)化和有效教學工作，不斷提升學校的辦學質(zhì)量。