金壇區(qū)綜合類課程暑期培訓(xùn)活動在金壇區(qū)城西小學(xué)圓滿結(jié)束，本次培訓(xùn)課程包括STEM教育、中小學(xué)綜合實踐、科學(xué)、道德與法治、勞動技術(shù)，培訓(xùn)為期四天，參加培訓(xùn)的人員包括各課程專兼職教師，學(xué)校分管主任，參加培訓(xùn)共約2000人次。

為加強(qiáng)綜合類課程的常規(guī)有效實施，金壇區(qū)教師發(fā)展中心將中小學(xué)綜合類課程暑期培訓(xùn)作為一項常規(guī)培訓(xùn)工作加以實施，已進(jìn)行了八年。課程的常規(guī)有效實施重在師資隊伍的有效建設(shè)，由于綜合類課程師資流動量大，專職化程度需不斷鞏固，課程改革速度較快，從而要不斷加強(qiáng)課程師資的培訓(xùn)工作。

2019綜合類課程暑期培訓(xùn)有以下特點，一是繼續(xù)邀請省內(nèi)外課程專家名師和區(qū)域內(nèi)本土優(yōu)秀教師作主講，本次活動邀請了江蘇省教科院萬偉博士，常州教科院范希亮、瞿曉峰研究員，江蘇省科學(xué)特級教師劉雪紅校長、常州市知名校長、教師陳國強(qiáng)、邵滬潔、王偉和我區(qū)湯曉梅、張文華等老師。講座內(nèi)容涵蓋課程改革，課程理念，課程實施等，重在課程的實施交流。二是為推進(jìn)綜合類課程STEM教育的區(qū)域?qū)嵤衲昀^續(xù)將STEM教育作為一個重要內(nèi)容，作普適性的講座和交流。常州教科院范希亮研究員為大家?guī)砹恕禨TEM教育的人文解讀：觀念》的專題講座，講座中范老師與我區(qū)STEM項目實驗學(xué)校的老師進(jìn)行了課程實施的交流，對STEM教育的溯源、現(xiàn)狀進(jìn)行了解讀，肯定了我區(qū)STEM省級實驗區(qū)的發(fā)展，并對STEM教育的一些誤讀和介入進(jìn)行了重釋。三是為響應(yīng)國家在勞動技術(shù)課程實施方面的改革要求，在技術(shù)課程方面加強(qiáng)交流培訓(xùn)。

    據(jù)了解，每年暑期的綜合類課程培訓(xùn)深得課程教師的認(rèn)同，為老師們新學(xué)期課程的規(guī)劃實施提供了有效的動能。