各小學(xué)：

根據(jù)區(qū)教育局(2019年3月18日)通知要求，2019年江蘇省“教海探航”征文（小學(xué)組）區(qū)級(jí)評(píng)選于近日展開。本次活動(dòng)共收到論文519篇，經(jīng)評(píng)委會(huì)認(rèn)真評(píng)審，共評(píng)出一等獎(jiǎng)102篇，二等獎(jiǎng)153篇，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)10個(gè)。現(xiàn)將結(jié)果予以公示（見(jiàn)附件），若對(duì)結(jié)果有異議，請(qǐng)于一周內(nèi)與區(qū)教師發(fā)展中心主任室聯(lián)系。電話：051982368996。

另外，凡愿意參加省級(jí)論文評(píng)選的老師，請(qǐng)將論文修改后，由學(xué)校分管征文工作的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一收好，一律于7月1日（周一）18時(shí)前送交教師發(fā)展中心505室。未來(lái)得及參加區(qū)級(jí)評(píng)選的優(yōu)秀論文，也可以參加本次的省級(jí)論文評(píng)選。

縱觀這次征文活動(dòng)，呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.選題豐富多樣。多數(shù)論文能緊扣當(dāng)前“學(xué)科核心素養(yǎng)”的新理念，反映當(dāng)前課程改革的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，反映了本區(qū)教研的焦點(diǎn)和研究成果。

  2.內(nèi)容貼近日常。大多數(shù)論文都是對(duì)日常研究進(jìn)行系統(tǒng)反思，運(yùn)用“大中取小，小中見(jiàn)大”的策略進(jìn)行梳理提煉，將日常研究中所獲得的真經(jīng)驗(yàn)、真案例、真感悟訴諸文中，能帶給我們較大的啟發(fā)。

3.寫作邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。大多數(shù)論文能做到行文流暢，標(biāo)題精巧，用詞準(zhǔn)確。獲獎(jiǎng)的論文，大多數(shù)能將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理性思考進(jìn)行巧妙的結(jié)合，使論文的主題內(nèi)容能得到清晰順暢的表達(dá)，顯示出中青年教師良好的文字功底。

  同時(shí)，我們也對(duì)征文存在的問(wèn)題，提出幾點(diǎn)建議：

  1.選題要新穎。本次選送征文有很大一部分選題老舊，是在重復(fù)前人的研究，沒(méi)有新意沒(méi)有價(jià)值。

2.內(nèi)容要豐厚。很多征文篇幅較小，探討的問(wèn)題空間狹窄，思考角度單一，探究深度不夠。提倡大家作專題研究，圍繞研究焦點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，作多方面有深度的研究，才能結(jié)出令人信服的碩果。

3.格式要規(guī)范。引用他人的內(nèi)容在文后需有相應(yīng)的注解，概要和核心詞的歸納應(yīng)更加精到，引言部分不宜過(guò)長(zhǎng)，各級(jí)標(biāo)題號(hào)要規(guī)范。提醒各校，送區(qū)里評(píng)選的征文，要打印目錄（文本和電子稿各一份），征文上要注明學(xué)校和作者姓名，送到省里的評(píng)選征文，才不要注明學(xué)校、姓名。

另外根據(jù)各校發(fā)動(dòng)情況和論文數(shù)量質(zhì)量，首次評(píng)選出十個(gè)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，他們分別是：

河濱小學(xué)                     河頭小學(xué)

華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校               東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)

段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)               常勝小學(xué)

華羅庚實(shí)驗(yàn)新城分校           西城實(shí)驗(yàn)小學(xué)

薛埠小學(xué)                     社頭小學(xué)

金壇區(qū)教師發(fā)展中心

                                                                   2019年6月19日