為了進(jìn)一步落實(shí)《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)2011版》的要求，提升常態(tài)音樂課堂的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)孩子的音樂核心素養(yǎng)。我區(qū)于2019 年5月27日與29日，開展了區(qū)小學(xué)音樂三年級(jí)整班歌唱比賽。在區(qū)教師發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，評(píng)委組分兩組對(duì)全區(qū)34所小學(xué)進(jìn)行調(diào)研，現(xiàn)將本次三年級(jí)整班歌唱比賽綜述如下：

此次比賽采用了整班演唱、個(gè)人演唱等相結(jié)合的形式，通過對(duì)歌曲演唱的音準(zhǔn)、音色、節(jié)奏、情感表現(xiàn)、歌唱狀態(tài)以及教師的鋼琴伴奏等方面進(jìn)行評(píng)比。

比賽結(jié)果顯示，大多數(shù)學(xué)校學(xué)生的歌唱狀態(tài)良好，學(xué)生們朝氣蓬勃、歌聲悠揚(yáng)。其中，茅麓小學(xué)，河濱小學(xué)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)，華城小學(xué)，堯塘小學(xué)，羅村小學(xué)等學(xué)校的演唱音色優(yōu)美、情感豐富，展示了高質(zhì)量的整班演唱水平。另外，多數(shù)學(xué)校都能重視學(xué)生的識(shí)譜教學(xué)。河濱小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、華城實(shí)驗(yàn)、西城實(shí)小等被抽查的三年級(jí)學(xué)生已能熟練地視唱歌譜，但也有極少數(shù)學(xué)校的學(xué)生識(shí)譜教學(xué)非常欠缺，導(dǎo)致學(xué)生在演唱歌曲中存在嚴(yán)重的音準(zhǔn)、節(jié)奏等問題，教師的鋼琴伴奏水平也參差不齊，有待進(jìn)一步提高。

本次比賽活動(dòng)，不僅檢測(cè)了各校音樂學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，也為今后的歌唱教學(xué)指明了方向。教師們不僅要加強(qiáng)課堂管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。更要教會(huì)學(xué)生唱會(huì)歌曲，及如何讓學(xué)生用情感去理解、表現(xiàn)歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。

臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我們教師要不斷強(qiáng)化自身基本功的訓(xùn)練、豐富教學(xué)手段，提高隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，有效提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。