——2019年“迎六一”小學生誦讀競賽綜述

為慶?！傲弧眹H兒童節(jié)，展示我區(qū)小學生風采，不斷豐富小學生語文素養(yǎng)的內(nèi)涵，5月22日，2019年金壇區(qū)“迎六一”小學生誦讀比賽在華城實驗學校報告廳隆重舉行。

本次比賽以“七彩童年，快樂生活”為主題，要求依托語文教材創(chuàng)作童謠、詩歌、散文等，組織全區(qū)三、五年級的學生開展誦讀活動。全區(qū)各小學精心準備，共有34所學校的45個節(jié)目參加了比賽。本次活動得到了全區(qū)各校的大力支持，各校都能在期初布置好這樣工作，要求老師組織學生創(chuàng)編誦讀材料，引導三五年級在校內(nèi)開展活動，推動了學校誦讀活動的開展，促進了學生素養(yǎng)的提升，展現(xiàn)了我區(qū)小學生的風采。華城實驗小學對本次活動給予了技術(shù)與后勤支持，為全區(qū)小學生呈現(xiàn)了一臺視聽俱佳的盛宴。

本次活動中，堯塘小學、華城小學、湯莊小學、花山小學、實驗學校、城西小學、城西小學、儒林小學、指前小學、建昌小學等學校表現(xiàn)突出，能結(jié)合教材與學生生活，精心創(chuàng)作誦讀材料，將學校課程、學生生活、校園生活相融合，誦讀內(nèi)容設(shè)計有創(chuàng)意，背景制作精美和諧，整體表現(xiàn)水準較高，展示了學校、老師和學生的精神風貌，用動聽的誦讀聲展現(xiàn)了七彩的校園生活和童年的歡樂。

本次比賽中，多所學校的誦讀節(jié)目富有創(chuàng)意，不僅視角獨特，內(nèi)容豐富，且在誦讀過程中巧妙地將情境融入其中，體現(xiàn)了較高的表演與誦讀水準。如堯塘小學的《那一天，這一天》用一張照片，兩個畫面架起了昨天、今天和明天，通過憶往昔之痛、談今日生活之美，展現(xiàn)了莘莘學子對祖國的愛，構(gòu)思精巧富有感染力；西城實驗的《中華魂 強國夢》與西崗小學的《讀中國魂，圓中國夢》大氣磅礴，令人熱血沸騰；湯莊小學的《七彩童年》、花山小學的《飛舞吧，螢火蟲》、華羅庚實驗學校的《尋找童年》，華城小學的《七彩校園》和儒林小學的《多彩的夢想 靚麗的童年》用詩一般的語言將教材、學校課程開展與校園生活相鏈接，展現(xiàn)了多彩的校園，歡樂的童年；城西小學的《因為有了李白》、岸頭小學的《我的科學夢》和指前小學的《我是小小旅行家》則用特別的方式帶我們走進童年的歡樂；西陽小學的《山鄉(xiāng)五月》、建昌小學的《水鄉(xiāng)的蘆葦蕩》與堯塘小學的《鄉(xiāng)下孩子》內(nèi)容具有地方特色，山鄉(xiāng)的野趣和水鄉(xiāng)的迷蒙深深吸引著我們。

發(fā)展中心組織專人對節(jié)目進行評選，共評出特等獎25個，一等獎13個，優(yōu)秀輔導老師若干名（見附件）。感謝學校和老師們?yōu)楹⒆觽兛鞓烦砷L的付出。

金壇區(qū)教師發(fā)展中心