——記兩年內(nèi)小語新教師課堂調(diào)研第八次活動

五月的和風(fēng)里，薔薇滿院飄香。抓著五月的尾巴，迎著夏日的驕陽，在5月29日明媚的上午，金壇區(qū)教師發(fā)展中心小學(xué)語文教研員陳老師與孔老師帶著全體兩年內(nèi)小語青年教師來到充滿活力的華城實驗小學(xué)，開展了青年教師課堂調(diào)研的第八次集體交流活動，共同欣賞二年級的老師們那別開生面的課堂。

本次活動共安排了四節(jié)研討課，內(nèi)容均為部編版二年級語文教材最后一單元的一篇課文《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》。四位老師針對文本做了深入的解讀和思考，為我們呈現(xiàn)了流暢而生動的教學(xué)。

第一節(jié)課，東城小學(xué)的許兆越老師帶著二（1）班的小朋友一同探索世界還小時所發(fā)生的事，娓娓道來的語調(diào)和井井有條的板書讓同學(xué)們聽得津津有味，想象填空和感情朗讀讓孩子們對這個豐富多彩的世界充滿了無限好奇。

接著展現(xiàn)的是青年男教師中的佼佼者，華城小學(xué)的王康老師的課堂。他開篇就用“猜猜照片里的小孩是誰”打開了二（2）班孩子探索未知的興趣之門。在對文脈的梳理過程中，王老師適時補(bǔ)充自然科學(xué)的相關(guān)知識，讓學(xué)生在生動有趣的兒歌學(xué)習(xí)之余領(lǐng)會淺顯的科普常識，整堂課細(xì)膩，自然，流暢，如行云流水。

第三節(jié)課是來自東城小學(xué)的陳夢瑤老師，她的課堂節(jié)奏平穩(wěn)，板塊分明，自編的小詩讓人眼前一亮，收放自如的教學(xué)提供給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)空間。另外，陳老師的課，對字詞的比較觀察以及書寫做到了足夠的重視，平實有效。

最后一位出場的是朱迪凡老師，她來自社頭小學(xué)。課堂上，朱老師在梳理文脈的過程中，頗有見地地與小朋友們一起感受太陽東升西落、月亮?xí)r圓時缺、水流必向下的自然規(guī)律，孩子們已初步懂得，每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易，生活中就有了秩序。

四節(jié)課后，陳老師和孔老師照例對本次聽課活動做了精要的點評，照例要求全體成員在會后形成評價稿，上傳QQ群互動交流學(xué)習(xí)。隨后，兩位老師還對下學(xué)期初將要開展的整場匯報展示活動布置了要求，大家躊躇滿滿。

因為是本學(xué)期的最后一次交流活動，大家都感到有些許不舍。但好在這并不是學(xué)習(xí)的終結(jié)，我們依舊在教育的路上。相信在接下來的日子里，我們都能更多地獲得成長，成為新的自我。

（華城小學(xué)  周嘯秋  供稿）