10月11日，張五芳名師工作室全體成員在金壇華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校會(huì)議室展開了工作室的第一次活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間為一整天。

上午的活動(dòng)由陳文萃老師主持。首先，全體成員匯報(bào)了在工作室三年的主動(dòng)發(fā)展計(jì)劃。各位成員真誠(chéng)地談了自己參加工作室的初衷，教育教學(xué)上的困惑，以及三年要努力達(dá)成的目標(biāo)。張五芳老師肯定了各位老師的語文教學(xué)熱忱和追求，指出全體成員三年要靜心閱讀好十五本專業(yè)教育著作，精心上好三節(jié)以上市級(jí)的公開課，用心寫好含金量較高、三篇以上的教學(xué)論文。

之后，張五芳老師作了《自育式立體讀寫的策略與運(yùn)作》的講座，重點(diǎn)談了“立體閱讀教學(xué)”的思考與研究，著重指出“閱讀途徑四種”——即讀了再說，讀了再理，讀了再想，讀了再寫。翔實(shí)的案例，娓娓動(dòng)聽的分析，讓全體成員耳目一新，收益頗多。

下午的活動(dòng)由張五芳老師主持。工作室有幸邀請(qǐng)了特級(jí)教師董旭午，他為全體成員及全區(qū)部分骨干老師上了兩節(jié)文言文課——《狼》。大膽去注釋，去段落，原生態(tài)的文言文在董老師溫潤(rùn)的語言，真誠(chéng)的鼓勵(lì)，巧妙的點(diǎn)撥中，學(xué)生如醍醐灌頂。學(xué)生們大膽猜讀了文言文重點(diǎn)詞句并發(fā)現(xiàn)，文言文原來就在我們的身邊，我們的生活中。而繞不過的地方，董老師讓學(xué)生查閱《古代漢語字典》并揣摩、辨別、積累，教給了學(xué)生自主學(xué)習(xí)文言文的方法。

接著，董老師作了微講座《生活化理念下古詩(shī)文教學(xué)的基本策略》。董老師教學(xué)的《狼》正呈現(xiàn)了他生活化語文的理念，對(duì)文言文教學(xué)的八大建議正是“生活處處是語文”的語文觀的具體化。

微講座后，張五芳老師用“真實(shí)、有力”四個(gè)關(guān)鍵詞作了總結(jié)，董老師真誠(chéng)的態(tài)度，真切的教法，扎實(shí)的功底使得文言課堂的文字有了溫度，有了活力；文本解讀，思辨的神力讓孩子記住了文言文的學(xué)法，終身受益。

最后，掌聲、贊嘆聲伴隨著氤氳的桂花香，張五芳名師工作室的第一次活動(dòng)，緊張而又充實(shí)地結(jié)束了。

高端的引領(lǐng)，濃郁的氛圍，正如這溫馨的陽(yáng)光、和煦的秋風(fēng)，讓人心曠神怡。眼前，路在腳下延伸。

（李國(guó)梅 供稿）