為了進一步加強新教師的培養(yǎng)，促進新教師更好、更快地成長， 2018年5月4日，小學(xué)數(shù)學(xué)近五年參加工作的新教師相聚在教師發(fā)展中心六樓參加新教師培訓(xùn)班會議。

會議伊始，教師發(fā)展中心陸衛(wèi)英老師向大家解讀了本次會議的精神以及主題。她指出作為新教師，要能夠自己鉆研教材，讀懂教材，這樣才能設(shè)計出一篇有效的教學(xué)設(shè)計，然后由磨好一節(jié)課到上好一類課。本學(xué)期的培訓(xùn)內(nèi)容是“教材解讀”。屆時進行“教材解讀”單項評比。

接著，由上一屆“教材解讀”一等獎獲得者紀(jì)佩樺老師和譚亞鵬老師做示范展演。從他們的示范中我們可以看出兩位老師扎實的基本功，同時也了解了該怎樣進行教材解讀，“教材解讀”應(yīng)包含了哪些環(huán)節(jié)。

最后，由陸老師進行工作布置。陸老師從每個年級上冊中選出一個內(nèi)容，讓我們根據(jù)自己的情況選擇一個合適的進行教材解讀。同時她強調(diào)，在“教材解讀”時“單元整體分析”、“教材編排結(jié)構(gòu)”、“學(xué)情分析”、“教學(xué)建議”、“課時設(shè)計”這五大板塊必須要有。

作為新教師我們的路還很長，我相信在這樣的團隊中，我們的路會越走越寬、越走越遠！

茅麓小學(xué) 劉歡 供稿