為了加強(qiáng)初小歌唱教學(xué)的銜接，4月13日，在華羅庚實驗學(xué)校舉行了小學(xué)、初中歌唱教學(xué)賽課活動。全區(qū)所有小學(xué)、初中音樂教師參加了此次觀摩。

本次活動有華城小學(xué)潘志恒和第二中學(xué)袁麗婷兩位老師開課，課題分別是五年級的《紅蜻蜓》和七年級的《彩云追月》。課型是歌唱教學(xué)。兩位老師準(zhǔn)備充分，無論是精美的課件制作還是流暢的教學(xué)過程，無不看出兩位老師扎實的教學(xué)基本功和良好的課堂駕馭能力。兩位老師都從歌曲的旋律、音色、節(jié)奏、節(jié)拍等音樂要素入手，巧妙地通過節(jié)奏游戲和師生合作等方式解決了歌曲教學(xué)的重難點(diǎn)，學(xué)生在豐富的教學(xué)手段中輕松愉悅地完成了二聲部合唱。

為了此次賽課活動，小學(xué)和初中都專門安排了研討組幫助兩位老師進(jìn)行磨課，從教案的設(shè)計到課件的制作，大家本著“一切以學(xué)生為本”的理念，在教學(xué)手段的選擇、教學(xué)難點(diǎn)的分解等方面都作了有效的嘗試，從課堂反饋來看，教學(xué)效果良好。

活動的研討環(huán)節(jié)，授課老師和聽課老師紛紛暢所欲言，真誠交流了各自的教學(xué)觀點(diǎn)。根據(jù)小學(xué)生和初中生不同的年齡特點(diǎn)，在教學(xué)手段的選擇上略有差異，但是，歌唱教學(xué)始終要以學(xué)生歌唱和學(xué)生的有效聆聽為主線是大家共同的觀點(diǎn)。教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計要講究主次分明，合理地安排教學(xué)內(nèi)容。二聲部教學(xué)要著重讓學(xué)生體會聲部之間的和諧，平衡，培養(yǎng)學(xué)生音樂的耳朵及良好的聲部合作意識，提升孩子的音樂素養(yǎng)。

此次活動的目的在于統(tǒng)一大家對歌唱教學(xué)的認(rèn)識，通過本次活動，希望老師們可以相互借鑒、共同提高。也希望所有的老師平時要加強(qiáng)基本功練習(xí)，積極參加各級各類教學(xué)研討，制定好自我成長目標(biāo)，適應(yīng)新形勢下的音樂教學(xué)工作。