春天是艷麗的，春天帶給人的是希望，在這明媚充滿生機(jī)的季節(jié)里，金壇區(qū)小學(xué)科學(xué)課題組又踏上了新的征程。3月21日他們齊聚朝陽小學(xué)開展2018年春學(xué)期第一次課題研究活動(dòng)。

在課例展示環(huán)節(jié)，明珍實(shí)驗(yàn)學(xué)校王鈞老師的《找空氣》讓大家看到了低年級學(xué)生對科學(xué)探究的熱情和興趣。在這節(jié)課中，王老師用一個(gè)注射器，圍繞空氣的性質(zhì)，設(shè)計(jì)了一系列富有層次的探究活動(dòng)。學(xué)生利用注射器吹泡泡，搬運(yùn)空氣，做注射器槍，探究影響注射器槍“發(fā)射”子彈威力的因素。孩子們在愉快地玩耍中輕松地了解了空氣無處不在、空氣會(huì)占據(jù)空間、空氣會(huì)流動(dòng)的性質(zhì)。這節(jié)課讓聽課老師充分領(lǐng)略了科學(xué)學(xué)習(xí)不是“填鴨”，而是“滋潤”。

五葉小學(xué)陳淑楨老師每次的課例總給人一種耳目一新、眼前一亮的感覺?！吨参锏那猛厝尽肥菄@新課標(biāo)提出的技術(shù)與工程目標(biāo)，結(jié)合葉的特點(diǎn)進(jìn)行的拓展活動(dòng)，帶給學(xué)生以別樣的體驗(yàn)。孩子們在對不同樹葉進(jìn)行敲、拓、染活動(dòng)中，認(rèn)識了工具的重要性，并學(xué)會(huì)了使用錘子等簡單的工具。經(jīng)過一番興高采烈地“勞動(dòng)”，孩子們掌握了最原始的記錄植物信息的方法，通過親歷活動(dòng)了解了葉子不僅外形具有多樣性，還學(xué)會(huì)了從葉片的本質(zhì)特點(diǎn)區(qū)分植物。

一石激起千層浪，這兩個(gè)課例的展示與其說是拋磚引玉，不如說是攻玉之石。在課例點(diǎn)評環(huán)節(jié)，大家結(jié)合這兩個(gè)課例對科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的細(xì)節(jié)與材料又進(jìn)行了進(jìn)一步探討，材料的組織和實(shí)施對實(shí)踐活動(dòng)的有效開展至關(guān)重要，有結(jié)構(gòu)的材料需要教師課前精心選擇，要便于學(xué)生觀察與操作。

教師發(fā)展中心姚愛祥老師全程參與了此次活動(dòng)，對這兩個(gè)課例給予了充分肯定，并結(jié)合新課標(biāo)、新時(shí)期兒童的特點(diǎn)，對課題組下階段的研究和日常的課堂教學(xué)提出了高屋建瓴的建議：在新課標(biāo)引領(lǐng)下，我們要以科學(xué)探究為主的科學(xué)課堂向兒童的科學(xué)活動(dòng)轉(zhuǎn)型；低年級科學(xué)要關(guān)注科學(xué)活動(dòng)的常規(guī)教育，要突出游戲化和活動(dòng)化；在科學(xué)課堂上要冷靜、沉穩(wěn)，多關(guān)注學(xué)生，摒棄教師的自我表演，多給學(xué)生自主探究，學(xué)生展示的機(jī)會(huì)。

快樂的時(shí)光總是稍縱即逝。每次課題組活動(dòng)都是一次深刻的反思，是一次全面的學(xué)習(xí)，更是一次思想的激蕩與交流。我們相信：山再高，往上爬，總能登頂；路再長，走下去，定能到達(dá)。

（戴輝文）