3月9日下午，東風(fēng)漸起，春雨過后，艷陽初照，乍暖還寒，阻擋不了一群研究性學(xué)習(xí)探究者的腳步。為進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究性學(xué)習(xí)的有效開展，按照計(jì)劃全區(qū)中小學(xué)(包括高中) 教導(dǎo)處分管主任、綜合實(shí)踐課程組長在金壇區(qū)教師發(fā)展中心召開了全區(qū)中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)研討會(huì)。

研訓(xùn)員姚老師在會(huì)前指出：雖然近年金壇區(qū)在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中取得了一些成績，但是組織得力的學(xué)校、研究有規(guī)劃的老師還有待進(jìn)一步發(fā)展。為此，今天讓一些研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)開展有特色的學(xué)校、優(yōu)秀教師代表作講座，分享如何組織開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

第一場報(bào)告由華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校的湯曉梅老師主講。湯老師從“不拒眾流，方為江海（學(xué)習(xí)）”、“念茲在茲，耕耘不輟（做法）”、“以夢為馬，不負(fù)韶華（方向）”三方面，談了華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)的舉措。一向書籍學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)教學(xué)相長，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，引領(lǐng)成長。二圍繞“四個(gè)領(lǐng)域如何選擇？研究進(jìn)度如何控制？學(xué)習(xí)成果如何評(píng)價(jià)？”按年級(jí)、分學(xué)段，多次進(jìn)入，各有側(cè)重，分別從環(huán)境與適應(yīng)、經(jīng)濟(jì)與生活、科技與進(jìn)步、文化與傳統(tǒng)四個(gè)領(lǐng)域開展了豐富多彩的研究性學(xué)習(xí)。如：金沙草木、鳥兒、古木、古橋系列；學(xué)校種植園開展蔬菜種植，乾元觀栽培中草藥、梅花、牡丹等種植系列?！拜p松上下學(xué)”、“馮駿故居保護(hù)”、“蚯蚓探秘”、“垃圾分類”、“生活中有毒與無毒塑料”、“數(shù)學(xué)課上學(xué)理財(cái)”、“防震減災(zāi)”、“金壇美食文化”、“名人研究”、“春到顧龍山”、“2018年寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)”、“雅約園古木”等等。讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)、適應(yīng)周圍環(huán)境；遇到自然現(xiàn)象，可以研究；遇到社會(huì)現(xiàn)象，不應(yīng)抱怨，而要積極參政議政；金沙文化，博大精深，值得探究。

一個(gè)個(gè)翔實(shí)的案例，讓與會(huì)老師感受到了綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)真的就在身邊，無處不在。

第二場報(bào)告由河頭小學(xué)的徐鎖平老師主講，主題是《揭開研究性學(xué)習(xí)的神秘面紗》。徐老師與各位老師從三方面探討了研究性學(xué)習(xí)的神秘面紗：一、“現(xiàn)狀與思考——猶抱琵琶半遮面”：研究性學(xué)習(xí)的本質(zhì)是什么？教育部于2017年印發(fā)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》，綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要方式及其關(guān)鍵要素，其一即為：考察探究。二、“實(shí)踐與探索－－小舟撐出柳陰來”：（一）主題接地氣 ，關(guān)注廣泛性。例：《對(duì)霧霾說“NO”》－－將視野投向我們賴以生存的環(huán)境。（二）探究有底氣 ，增強(qiáng)自信心。例：《移動(dòng)安全島新校車安全研究報(bào)告》－－關(guān)心自身的出行安全。（三）經(jīng)歷蘊(yùn)正氣 ，提升價(jià)值觀。例：1.《靜悄悄的餐桌光盤》真實(shí)踐行節(jié)約不浪費(fèi),真實(shí)記錄“光盤一族”旅程；2.《筷子文化餐飲禮儀知多少》上升到修養(yǎng)層次，傳承中華傳統(tǒng)優(yōu)良文化。三、“發(fā)展與未來——萬紫千紅春滿園”：1、高鐵、支付寶、共享單車和網(wǎng)購等“新四大發(fā)明”熠熠生輝；2、新生事物層出不窮：（1）3D打印正在逐步改變?nèi)藗兊纳詈椭圃旆绞健＃?span>2）APP等跨界整合閱讀平臺(tái)正改變?nèi)藗兊拈喿x習(xí)慣（3）非連續(xù)性文本閱讀方興未艾（4）智能出行方便快捷（5）STEM打開綜合實(shí)踐新思路。最后，徐老師提出：開展研究性學(xué)習(xí)，和孩子一起－－共享幸福完整的童年。

兩位老師向我們詮釋了在研究性學(xué)習(xí)中什么叫執(zhí)著，什么叫有心，告訴我們：只有有愛心，有教育使命感的老師，才會(huì)真正開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)。

驚雷乍響，春雨初起，萬物萌動(dòng)，研究性學(xué)習(xí)之花作為教育創(chuàng)新課程第一枝，正含苞待放！好雨無聲潤萬物，東風(fēng)搖曳花千樹，萬紫千紅的教育春天正向我們走來！

（金壇區(qū)儒林中心小學(xué) 胡小波供稿）