中學(xué)化學(xué)課題組和工作室全體成員24號下午齊聚金壇市第二中學(xué)，進行聯(lián)合教研次活動，本次活動的主題是“教師要做學(xué)生思維的領(lǐng)路者”。　　

首先　全體　老師觀摩了第二中學(xué)　周潤　老師上的《能源》的研討課。　周潤　老師在研究挖掘教材的同時關(guān)注了物理教科書上關(guān)于能源的知識，在課堂上做到了：“滿”與“空”的有效結(jié)合；教師的主導(dǎo)和學(xué)生主體的有效結(jié)合；多媒體與板書的有效結(jié)合；注重了學(xué)生與書本的互動；通過主體討論檢測了教學(xué)目標的達成。整節(jié)課教學(xué)設(shè)計精彩，語言精練，過渡銜接自然，四種能源關(guān)鍵詞的歸納、整理、對比貫穿始終；啟發(fā)思維和對比思維的鍛煉得到充分的體現(xiàn)。這節(jié)課得到了所有聽課老師的一致好評　　

隨后李衛(wèi)珍老師以深入淺出生動形象的案例對全體老師進行了《提高教師學(xué)科思維能力》的主題講座，使老師們對“思維”的內(nèi)涵、“思維”的外延、“思維”的種類有了更深一步的理解，為老師們在教學(xué)中提升自己的學(xué)科思維能力提供了新的思路。　　

　通過　老師在一起相互交流切磋，渡過了一個緊張、充實而又充滿歡聲笑語的下午。最　后李　老師用幽默、輕松、養(yǎng)眼的圖片，加上極富有正能量且物實的簡單語句結(jié)束了本次活動。

第三中學(xué)----張俊仙