冬天里的春天　　

——記初中語文張和忠名師工作室第二十五次活動　　

第三中學 吳麗娟　　

冬日的寒意，不減語文人滿腔的熱情。　12月19日　下午，初中語文張和忠名師工作室全體成員齊聚第五中學，與五中的老師們一起聆聽了工作室張銀坤老師的《運用細節(jié)描寫刻畫人物之知識鞏固課》實驗初中馬云老師的《原來我也是美的》兩堂出色的作文課，以及社頭中學吳志遠老師的《關于散文閱讀教學的思考》的微型講座?；顒又校ぷ魇页蓡T傾注課堂中、評課中的濃濃熱情，五中老師的熱情相迎、參與，帶給我們冬天中春天般的溫暖和享受。

張銀坤老師的作文課，嚴謹、細致、扎實，立足于寫作實踐中細節(jié)描寫的缺陷，從方法指導入手，提供評定標準，區(qū)分文字等級，在賞析、比較、表達中理解細節(jié)的知識、斟酌文字的優(yōu)劣、積累成功的表達、涵養(yǎng)自我的語言，在作文教學無序、無法的困惑中作了有益、有效的嘗試。

　馬云老師的作文課，閑適，寬廣，深入，側重于寫作前，構思時選材立意的醞釀。他立足于“原來我也是美麗的”作文命題，緊扣“美麗”二字，撒開學生思維的大網(wǎng)，從自然到社會，從外在到精神，有層次有梯度地發(fā)掘“美麗”的內涵；關注于標題中的“我”，從學生自身的視角到想象中以他物為視角，作了寫前巧妙的點撥。