立足常態(tài)　實(shí)踐成長　　

——金壇二中綜合實(shí)踐調(diào)研活動報(bào)道　　

　11月22日上午　，市教育研訓(xùn)中心調(diào)研小組一行七人來到金壇二中，對二中綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施情況展開調(diào)研?！　?/span>

調(diào)研會上，專家們聽取了金壇二中教科室主任史蘭春的《立足常態(tài)，實(shí)踐成長》的課程實(shí)施情況匯報(bào)。史主任從“管理制度化常態(tài)化”、“教研活動常態(tài)化”、“活動內(nèi)容常態(tài)化”、“活動過程常態(tài)化”、“備課檢查與評比常態(tài)化”、“思考與展望”、“精彩回眸”七個方面，向調(diào)研組全面、詳實(shí)地匯報(bào)了二中綜合實(shí)踐活課程的實(shí)施情況?！　?/span>

聽完匯報(bào)后，調(diào)研組深入課堂，觀摩了　楊月　老師指導(dǎo)的《綠色生活 從我開始》綜合實(shí)踐活動課，給予了高度評價(jià)。并且調(diào)研組與一線教師、學(xué)生代表進(jìn)行了交流，調(diào)查學(xué)校綜合實(shí)踐活動的開展情況。最后調(diào)研組在小會議室查閱綜合實(shí)踐活動的臺賬資料，專家們深深感受到金壇二中對綜合實(shí)踐活動的常態(tài)管理，對二中兩年來開展的一系列活動，給予了充分肯定。調(diào)研組成員一致認(rèn)為，金壇二中綜合實(shí)踐課程實(shí)施關(guān)注程度高、常態(tài)管理實(shí)、師資配備強(qiáng)、臺帳資料全、學(xué)生活動多、教學(xué)效果好。　　

又是一年橘黃時　　

——明珍實(shí)驗(yàn)學(xué)校綜合類課程調(diào)研報(bào)道　　

冬雨綿綿，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，并沒有阻擋調(diào)研人熱情的腳步?！?span lang="EN-US">11月22日上午　綜合類課程調(diào)研組一行9人，來我校對科學(xué)、思品和綜合實(shí)踐這三門綜合類課程進(jìn)行調(diào)研。調(diào)研組通過聽匯報(bào)、查看活動資料、瀏覽學(xué)校專題網(wǎng)頁、觀看班級活動現(xiàn)場、教師和學(xué)生問卷調(diào)查等一系列方式與學(xué)校對話，全面了解了我校綜合類課程常態(tài)化實(shí)施的情況。　　

首先，我校教導(dǎo)處戴主任從領(lǐng)導(dǎo)作為、課程實(shí)施及管理、研訓(xùn)及隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)、師生收獲及成果、創(chuàng)新及特色等方面進(jìn)行了全面匯報(bào)。隨后，調(diào)研組分成兩組分別深入課堂，細(xì)致聆聽了由我校　陳莉莉　老師執(zhí)教的四年級思品課《塑料與我們的生活》　和耿飛　老師執(zhí)教的六年級綜合實(shí)踐課《學(xué)習(xí)采訪》。　　

長期以來，我校積極推行綜合類校本課程的開發(fā)與實(shí)施，并以此為落腳點(diǎn)。我校充分認(rèn)識到綜合類課程對學(xué)生成長的意義，根據(jù)學(xué)校的地理位置，結(jié)合當(dāng)?shù)鬲?dú)特的民風(fēng)民俗和學(xué)校的辦學(xué)理念，相繼開發(fā)出《登冠人文》、《趣味書法》、《明珍盤龍》、《絲竹新韻》、《經(jīng)典誦讀》等適合學(xué)生發(fā)展的校本課程，并通過課程安排、師資配備、活動開展、評價(jià)方式等四方面，深入開展校本課程的實(shí)施工作，使得具有“民族文化”特點(diǎn)的校本課程在我校生根發(fā)芽、開花結(jié)果。　　

今后我校綜合類課程將著眼于學(xué)生的整體發(fā)展的綜合性特點(diǎn)，更好地促進(jìn)每一個學(xué)生的健全、完整的發(fā)展。我們有信心讓綜合類課程成為新課程中的一顆閃亮的明星。　　

云晴鷗翩舞，風(fēng)逆雁更行　　

——茅麓小學(xué)綜合課程調(diào)研報(bào)道　　

　2012年11月21日　上午，市綜合課程調(diào)研組一行8人，在金城鎮(zhèn)中心小學(xué)黃海燕老師的帶領(lǐng)下，對茅麓學(xué)校進(jìn)行了為期半天的調(diào)研活動。　　

8位老師對茅麓小學(xué)近2年來在綜合課程方面所做的工作進(jìn)行了檢查。查看了教師的備課、聽了3節(jié)常態(tài)教學(xué)課，聽取了學(xué)校的匯報(bào)，查看了學(xué)校的課程網(wǎng)站建設(shè)工作，對教師、學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。　　

在檢查中，可以看到，茅麓小學(xué)近年來始終貫徹“親近腳下這片熱土”的辦學(xué)理念，利用綜合課程的教育平臺，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)實(shí)踐的情境和平臺，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，做了一系列卓有成效的工作。　　

該校認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，保障課程的有效實(shí)施，開展巡課制度，常規(guī)考核制度，加大對課程的監(jiān)管力度，促進(jìn)課程常態(tài)、實(shí)效的推進(jìn)。建立學(xué)校綜合課程考核制度，每學(xué)期對學(xué)生綜合課程方面的知識和能力進(jìn)行測試，以進(jìn)一步查看課程教學(xué)質(zhì)量的提升，強(qiáng)化教師的學(xué)科意識，關(guān)注學(xué)生知識與能力提升的同時，更關(guān)注學(xué)生過程性的成長。　　

該校在課程實(shí)施中注意引導(dǎo)學(xué)生在課堂中開展實(shí)驗(yàn)，動手操作，展開想象，在做中學(xué)，獲得真實(shí)的體驗(yàn)；開展家政、種植、養(yǎng)殖、手工等實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力；利用社區(qū)資源，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)茶園，步入鹽礦，親近自然，關(guān)心社會，扎實(shí)的開展研究性學(xué)習(xí)活動。在茅麓這片熱土上，學(xué)生們放飛著自己的心靈，迸發(fā)著智慧的火花。該校已有80多篇學(xué)生小論文獲獎，一批學(xué)生在勞技、科技制作比賽中獲得優(yōu)異成績。　　

在學(xué)生獲得成功的同時，該校的教師也在收獲著，一批教師在成長。2012年10月，該校的綜合實(shí)踐活動和科學(xué)課題，通過了金壇市中期評估，教師有10多篇論文發(fā)表、獲獎。鄧云、　李暉　老師在市級教師課程專項(xiàng)比賽中獲得佳績，　鄧云　老師更是在2012年春學(xué)期常州科學(xué)展示課中獲得好評。　　

云晴鷗翩舞，風(fēng)逆雁更行，茅麓小學(xué)秉承著用心育人的師訓(xùn)，為使學(xué)生素質(zhì)的全面提升，該校在“親近腳下這片熱土”理念的踐行中，貫徹了教育方針，遵循了教育規(guī)律，尊重了兒童身心發(fā)展的需求，我們有理由相信，該校有效的推進(jìn)了綜合課程的實(shí)施，為學(xué)生提供了寬廣的實(shí)踐舞臺，必能取得更加優(yōu)異的成績。　　

借調(diào)研導(dǎo)航，促課程揚(yáng)帆　　

——儒林中心小學(xué)綜合類學(xué)科調(diào)研報(bào)道　　

2012年11月20下午，金壇市綜合類課程實(shí)施調(diào)研組一行8人在岳建華組長的帶領(lǐng)下，對儒林中心小學(xué)綜合類課程實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)研。　　

首先，調(diào)研組的專家聽取了學(xué)校關(guān)于綜合類課程實(shí)施情況的匯報(bào)。顧紅霞主任從組織領(lǐng)導(dǎo)、課程實(shí)施管理、隊(duì)伍研訓(xùn)、實(shí)施成果和創(chuàng)新與特色五個方面，就學(xué)校綜合類課程的實(shí)施與調(diào)研組的專家和領(lǐng)導(dǎo)作了詳細(xì)的交流，受到了專家組的肯定。　　

一、課程管理嚴(yán)格規(guī)范。所有綜合類學(xué)科的教師備課都比較規(guī)范，課時足，反思深刻；教導(dǎo)處除了每月對備課情況進(jìn)行檢查，還不定期對課程實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)查，確保沒有占課現(xiàn)象，保證教學(xué)時間的充足。　　

二、課題研究扎實(shí)開展。省級德育課題《弱勢群體子女心理問題及其教育的研究》課題成果在2011年獲金壇市科技進(jìn)步三等獎；綜合實(shí)踐教研組的《區(qū)域性小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程種植和養(yǎng)殖資源的開發(fā)與教學(xué)實(shí)踐的研究》課題被推薦為常州市級課題。兩位科學(xué)專職教師也結(jié)合市級課題，進(jìn)行子課題《蘇教版小學(xué)六年級科學(xué)探究材料的使用和效果評估典型課例研究》。　　

三、各項(xiàng)活動特色鮮明。隨著“長蕩湖水城、水街”開發(fā)的推進(jìn)，我校也不失時機(jī)地將“水城、水街”作為學(xué)校新的社會實(shí)踐和德育基地，并作為校本課程開發(fā)的重要資源，大力挖掘“鄉(xiāng)土文化”的教育功能，促進(jìn)學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的道德品質(zhì)。這一活動還在金壇市教育網(wǎng)上作了報(bào)道。在德育方面，我校依托少先隊(duì)開展了豐富多彩的德育活動，月月有主題，周周有重點(diǎn)。如本學(xué)期九月主題是“弘揚(yáng)民族精神”；十月圍繞“我愛祖國”開展了一系列愛國主義教育活動，十一月我們正在圍繞“豐登杯” 環(huán)保教育開展豐富多彩的活動。在科學(xué)方面，兩位科學(xué)專職教師還結(jié)合我?！绑w藝2+　1”　，成立了科學(xué)興趣小組，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、探究科學(xué)的熱情和興趣?！　?/span>

四、碩果累累催人奮進(jìn)。科學(xué)老師劉志香多篇論文在市級各項(xiàng)論文評比中獲獎，2011年被評為常州市“教壇新秀”，并輔導(dǎo)學(xué)生在撰寫科學(xué)小論文、科技小制作方面成果喜人?！?span style="COLOR: black">胡小波　老師在金壇市小學(xué)綜合實(shí)踐課程評優(yōu)課活動中獲二等獎；在金壇市綜合實(shí)踐活動課程教師技能素養(yǎng)比賽中獲一等獎。我校生命教育周活動被常州市評為生命教育周活動展評“推廣獎”，在2011年被評為“常州市中小學(xué)心理健康教育合格學(xué)?！?，在金壇市第六屆“豐登杯”環(huán)境教育系列競賽活動中被評為“優(yōu)秀組織獎”。　　

隨后，調(diào)研組深入課堂，分別聆聽了　劉志香　老師執(zhí)教的科學(xué)課《我們是怎樣聽到聲音的》，　謝紅黎　老師執(zhí)教的綜合實(shí)踐活動《葉貼畫》　和　周益娟　老師執(zhí)教的品德與生活《我不膽小》。最后，調(diào)研組還詳細(xì)地查看了各類臺帳資料，進(jìn)行了學(xué)校師生訪談和調(diào)查。調(diào)研組認(rèn)為，我校綜合類課程的實(shí)施關(guān)注過程、規(guī)范扎實(shí)，能以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，勇于探索，綜合類課程的實(shí)施得到了卓有成效地開展?！　?span lang="EN-US">　　

通過調(diào)研活動的開展，學(xué)校更充分地認(rèn)識到綜合類課程的實(shí)施在學(xué)校素質(zhì)教育過程中的重要作用。并以本次調(diào)研為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范了綜合類學(xué)科的常規(guī)管理和特色建設(shè)。學(xué)校將著眼于學(xué)生整體發(fā)展的綜合性特點(diǎn)，努力推進(jìn)綜合類課程的改革，更好地促進(jìn)每一位學(xué)生的健康、全面地發(fā)展。　　

立足課程 均衡實(shí)施 特色發(fā)展　　

——市綜合課程直溪中心小學(xué)調(diào)研報(bào)道　　

　　11月22日下午　，市綜合課程調(diào)研組來到直溪中心小學(xué)進(jìn)行了專題調(diào)研。調(diào)研組通過聽匯報(bào)、聽課與觀摩活動、學(xué)生和教師問卷、查看資料、與上課教師訪談等一系列方式與學(xué)校對話，全面了解了我校綜合類課程常態(tài)化實(shí)施的情況。　　

近兩年，直溪中心小學(xué)落實(shí)“開齊開足各課程，努力上好各課程”，配備了3名科學(xué)、3名品德、2名綜合實(shí)踐課程專職教師，努力使綜合學(xué)科教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。學(xué)校組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動，開展了青年教師素養(yǎng)大賽，舉辦了一些專題研究沙龍，提升了課程執(zhí)行力。學(xué)校規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理的考查與考核，優(yōu)化聽課管理制度，加強(qiáng)學(xué)科調(diào)研，認(rèn)真開展教研活動，以課題研究為平臺促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，從而細(xì)化管理，均衡實(shí)施綜合課程。學(xué)校多種途徑、多種方式、多種渠道開發(fā)與利用豐富的課程資源，積極整合優(yōu)化課程設(shè)置，走和諧發(fā)展的校本特色之路。　　

調(diào)研中，直溪中心小學(xué)完善隊(duì)伍、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、細(xì)化管理、特色開發(fā)與利用課程資源等做法得到了調(diào)研組的肯定。這次調(diào)研活動，必將對直溪中心小學(xué)的綜合課程實(shí)施起到良好的促進(jìn)作用，進(jìn)一步該校綜合課程的有效實(shí)施再上臺階。　　

綜合課程在改革探索中前進(jìn)　　

——五葉小學(xué)綜合類課程調(diào)研報(bào)道　　

2012年11月20上午，金壇市綜合類課程實(shí)施調(diào)研組一行8人在岳建華組長的帶領(lǐng)下，對五葉小學(xué)綜合類課程實(shí)施情況進(jìn)行了全面的調(diào)研。　　

半天時間里，調(diào)研員深入課堂，分別觀摩了孫和生、王曉莉和馮小蘭三位老師執(zhí)教的綜合實(shí)踐活動課、科學(xué)課和品德與社會課；走近師生，對綜合類課程實(shí)施的專兼職教師和部分年級的學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，積極傾聽一線教師和學(xué)生的心聲；通過聽取學(xué)校負(fù)責(zé)人的匯報(bào)和查看各類臺帳資料，認(rèn)真分析課程實(shí)施過程中的現(xiàn)象和問題，主動為學(xué)校綜合課程的后續(xù)建設(shè)和特色打造出謀劃策，對于學(xué)校在實(shí)施綜合類課程過程中的一些亮點(diǎn)、新舉措，調(diào)研組給予了充分的鼓勵與肯定。同時就學(xué)校實(shí)施綜合類課程中有關(guān)課程文化的實(shí)施，校本課程的研究、教師角色的改變等提出了改進(jìn)的意見。　　

通過調(diào)研活動的開展，學(xué)校更充分地認(rèn)識到綜合類課程的實(shí)施在學(xué)校素質(zhì)教育過程中的重要作用，并以本次調(diào)研為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范了綜合類學(xué)科的常規(guī)管理和特色建設(shè)。學(xué)校將著眼于學(xué)生整體發(fā)展的綜合性特點(diǎn)，努力推進(jìn)綜合類課程的改革，更好地促進(jìn)每一位學(xué)生的健康、全面地發(fā)展。　　

務(wù)實(shí) 求索 發(fā)展　　

——綜合類課程實(shí)施調(diào)研堯塘小學(xué)報(bào)道　　

　2012年11月21日　下午，金壇市綜合類課程實(shí)施調(diào)研組一行8人在岳建華組長的帶領(lǐng)下，對堯塘小學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研組通過查看各類臺帳資料，聽取學(xué)校負(fù)責(zé)人的匯報(bào)，觀摩了謝美琴、姜海燕、賀小賢三位老師執(zhí)教的《塑料與我們的生活》（品德與生活）、《聲音的產(chǎn)生》(科學(xué))和《我給水仙安個家》（綜合實(shí)踐活動），并對本課程實(shí)施的專兼職教師和部分年級的部分學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，較為真實(shí)而全面地了解到該校近兩年來綜合類課程實(shí)施的基本情況。在調(diào)研過程中，調(diào)研組人員一致認(rèn)為該校的課程實(shí)施規(guī)范，所取得的成果顯著。　　

據(jù)悉，該校綜合學(xué)科組一貫堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中心，以深入推進(jìn)課改為重點(diǎn)，以有效性課堂為主陣地，加深對“以學(xué)生發(fā)展為本”的認(rèn)識，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。綜合類課程的實(shí)施與建設(shè)計(jì)劃周全、制度明確、活動豐富、評價(jià)與監(jiān)控科學(xué)。在學(xué)科基地建設(shè)、校本特色、師資培訓(xùn)等方面該校做的扎實(shí)，收效頗豐。本著“務(wù)實(shí)、求索、發(fā)展”的指導(dǎo)思想與實(shí)踐原則，堯塘小學(xué)的綜合類課程的實(shí)施與建設(shè)將會成為金壇農(nóng)村小學(xué)的一大亮點(diǎn)。　　

風(fēng)吹白云動，霜染楓葉紅　　

——市綜合學(xué)科檢查組水北小學(xué)報(bào)道　　

今日上午，我市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動教研大組成員岳建　華　老師、市科學(xué)中心課題組成員　王鈞　老師、相關(guān)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)與骨干教師一行共8人到水北小學(xué)就綜合學(xué)科的實(shí)施工作情況開展專題檢查和調(diào)研。　　

檢查組先聽取了主管綜合學(xué)科的教導(dǎo)處程忠華主任的匯報(bào)，程主任的匯報(bào)結(jié)合PPT圖片展示，圖文并茂，形象、系統(tǒng)地將具體工作中采擷的亮點(diǎn)一一展示，并介紹了學(xué)校開展綜合實(shí)踐活動的經(jīng)驗(yàn)。　　

匯報(bào)結(jié)束后，檢查組分組聽了吳欣、許葉飛、尹小　燕三位　老師分別執(zhí)教的品社、綜實(shí)和科學(xué)課。聽課老師分別對執(zhí)教老師的教學(xué)活動給予了評價(jià)，進(jìn)行了有深度的點(diǎn)評，用簡明而生動的語言闡明了綜合類學(xué)科課程的價(jià)值，增　強(qiáng)了　老師們對課程做進(jìn)一步探究與實(shí)踐的信心。　　

接下來，檢查組又一一仔細(xì)查看了綜合類學(xué)科的教師備課和課程過程性的資料，并對其中一些提出了改進(jìn)意見和提出了具體操作方法。最后，岳建　華　老師代表檢查組對水北小學(xué)的工作開展現(xiàn)狀做了點(diǎn)評和建議。這次檢查使水北小學(xué)廣大教師更加深刻地理解了課程，也期待著邊實(shí)踐、邊發(fā)展，探索出更多的課程實(shí)踐的模式，從“廣度探索”走向“深度開發(fā)”，使綜合類課程走向豐富和個性化。　　

走實(shí)綜合課程之路，全面提升學(xué)生素質(zhì)　　

——市綜合類課程白塔小學(xué)調(diào)研報(bào)道　　

　 　　11月20日　下午　，市綜合課程調(diào)研組8人來白塔小學(xué)進(jìn)行了專題調(diào)研。調(diào)研的第一個主題是聽取學(xué)校匯報(bào)，主抓綜合類學(xué)科的周瑜琴主任作了《走實(shí)綜合課程之路，全面提升學(xué)生素質(zhì)》的主題報(bào)告，詳細(xì)介紹了白塔小學(xué)10年以來落實(shí)課堂常規(guī)，抓實(shí)常態(tài)課的教學(xué)，利用地區(qū)資源優(yōu)勢充實(shí)課堂，豐富學(xué)生的感知，并加強(qiáng)學(xué)科管理與考核等綜合課程方面的工作，得到了調(diào)研組老師的肯定與認(rèn)可，尤其是課堂實(shí)效性，教學(xué)研討，學(xué)科檢測等形式，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了更為廣闊的成長空間?！　?/span>　　

調(diào)研的第二個主題是課題教學(xué)觀摩，周媛、張琴娥、周芳三位老師分別執(zhí)教了科學(xué)課、品德與社會課、綜合實(shí)踐活動課，讓與會老師分享了一場精彩、靈動、智慧的教學(xué)“盛宴”，也為新課標(biāo)背景下高效的小學(xué)課堂教學(xué)作了很好的引領(lǐng)。評課時專家一致認(rèn)為這3節(jié)課充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，學(xué)生的探究熱情高，凸顯了學(xué)生的主體地位，注重鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力，課堂教學(xué)氣氛活躍，多媒體技術(shù)運(yùn)用恰當(dāng)、自如，不僅著眼于當(dāng)前知識的掌握和技能的訓(xùn)練，而且注重于能力的開發(fā)和未來的發(fā)展。　　

最后一個調(diào)研主題是查閱臺賬資料和總結(jié)，我校綜合類資料搜集齊全、關(guān)注過程、常態(tài)真實(shí)，反映出綜合類課程在實(shí)施過程中領(lǐng)導(dǎo)重視、管理到位、注重實(shí)效、勇創(chuàng)特色。展望未來，我校將一如既往，追求最優(yōu)化的課堂教學(xué)；注重綜合類校本教研；實(shí)現(xiàn)綜合類課程價(jià)值；全面提升教師素質(zhì)，將綜合類課程研究深入推進(jìn)，創(chuàng)出學(xué)校的特色課程品牌。 　　

提高認(rèn)識抓管理 務(wù)實(shí)過程求成效　　

——直溪初級中學(xué)綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施情況調(diào)研報(bào)道　　

　11月22日　下午，我校綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施情況學(xué)研型專項(xiàng)調(diào)研活動如期舉行。在調(diào)研組吳鑫華組長的帶領(lǐng)下，來自各校的分管綜合實(shí)踐活動課程的專家、領(lǐng)導(dǎo)按市局要求對我校綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施情況進(jìn)行了為期半天的現(xiàn)場調(diào)研。　　

調(diào)研組一行七人首先聽取了我校房中華主任的關(guān)于直溪初級中學(xué)綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施情況的匯報(bào)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，開學(xué)初的行政會上，就專門討論了如何扎實(shí)有效推進(jìn)綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施的問題。大家一致認(rèn)為，應(yīng)提高全體教師對本課程的認(rèn)識，明確該課程與傳統(tǒng)的分科課程或?qū)W科課程有著同等重要的地位和不可替代的功能。決定本學(xué)期我校在以往的基礎(chǔ)上提高認(rèn)識，從課時保障、師資配備、教育組建設(shè)、理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐基地建設(shè)等方面下更大精力，力求使我校的綜合實(shí)踐活動課程落到實(shí)處，使綜合實(shí)踐課有制度管理、有人員保障、有資金投入，老師愿上、會上，學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)，真正發(fā)揮綜合實(shí)踐課不可替代的育人功能。　　

聽取匯報(bào)后，調(diào)研組專家召集了部分學(xué)生　和　老師召開了座談會，就我校綜合實(shí)踐課程的實(shí)施情況聽取了師生的理解和感受。　　

第三節(jié)課，調(diào)研專家組觀摩了我?！」劭　±蠋熼_設(shè)的“綜合利用秸稈，建設(shè)美好家園”為主題的綜合實(shí)踐課。課上師生一道探討了目前生活中切實(shí)的環(huán)境問題，商討了解決之道、利用之法。　　

在調(diào)研活動結(jié)束后，專家組就我校的綜合實(shí)踐課程的實(shí)施情況做了商討、匯總。　　

華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)：在實(shí)踐中創(chuàng)新　在實(shí)踐中發(fā)展　　

　11月23日　下午，金壇市綜合類課程實(shí)施情況調(diào)研組一行9人，在市研訓(xùn)中心研訓(xùn)員姚愛祥老師的帶領(lǐng)下，來到華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)，對該?？茖W(xué)、思品、綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施情況進(jìn)行全面調(diào)研。　　

調(diào)研中，首先是華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)孫保華副校長向調(diào)研組匯報(bào)了學(xué)校綜合類課程實(shí)施情況。華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)近兩年來，在不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)，充分發(fā)掘課程資源，不斷進(jìn)行反思調(diào)整，收到了一定的實(shí)效。　　

一是分工明確，計(jì)劃到位。對于綜合課程的實(shí)施學(xué)校能做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)和有成果展示。雖然學(xué)校大多數(shù)是兼職教師，但能以專職教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，能規(guī)范備課，能精心組織活動，堅(jiān)持綜合課程教學(xué)走“常態(tài)化”、“規(guī)范化”之路；學(xué)校重視綜合類課程教師的績效考核，激發(fā)教師工作積極性，保證了各項(xiàng)教學(xué)工作的均衡發(fā)展和提高。　　

二是校本研究，提高水平。學(xué)校一抓校本培訓(xùn)，提升實(shí)施能力。定期組織教師上網(wǎng)查看資料（新思考網(wǎng)）、網(wǎng)上論壇（網(wǎng)絡(luò)教研），提升教師對綜合類課程的認(rèn)識和實(shí)施能力。二抓課題研究，打造隊(duì)伍。學(xué)校成立了省十一五規(guī)劃課題——《基于信息素養(yǎng)的學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)》、《小學(xué)科學(xué)課程有效推進(jìn)的研究》在學(xué)校課題的帶動下，組建教研組、課題組、理論組，課題研究緊扣“小、細(xì)、活”，借助課題指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。宋健美、曹亞軍、王小燕、韓云、李菊　華等　老師多次在市級范圍內(nèi)上公開課，得到了聽課教師的一致好評。　　

三抓資源整合，開發(fā)校本課程。重點(diǎn)開發(fā)了《科技教育》、《少年科學(xué)院課程》、《“每月一事”德育活動課程》等校本課程，已基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)，取得了一定的成效。　　

三是特色課程，創(chuàng)新發(fā)展。學(xué)校一方面通過開發(fā)科技教育校本課程、實(shí)施多元化的科技教育、舉辦主題科技節(jié)、創(chuàng)建少年科學(xué)院等，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新能力，提高科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)校自從1999年舉辦第一屆科技節(jié)以來，每學(xué)年開展一次為期一個多月的科技節(jié)，迄今已舉辦了十四屆，取得了豐碩的成果。近年來，學(xué)校先后被評為省青少年科技特色學(xué)校、省科技教育四星級學(xué)校等，先后有300余人次在省級以上科技創(chuàng)新比賽獲獎。該校六（1）班張冕峰同學(xué)創(chuàng)作完成的《長蕩湖水草減少成因研究報(bào)告》在全國第一屆“李四光少兒科技獎”征集活動中，榮獲全國第一屆“李四光少年兒童科技獎。另一方面通過“每月一事”主題教育的形式,引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從小事做起，把德育要求轉(zhuǎn)化為一個個具體的實(shí)踐行為，時時事事有習(xí)慣養(yǎng)成的標(biāo)桿和行為的準(zhǔn)繩，全面提高學(xué)生的自我教育能力，努力在“每月一事”主題行動中打造新公民。學(xué)校的《在“每月一事”的主題教育行動中打造新公民》獲金壇市中小學(xué)德育特色項(xiàng)目評比第一名，并在金壇市德育特色工作交流會上交流。　　

調(diào)研中，調(diào)研組還深入課堂，分別聆聽了　宋建美　老師執(zhí)教的科學(xué)課《食物的消化》，　王小燕　老師執(zhí)教的綜合實(shí)踐活動《走進(jìn)飲料世界》，　錢蓉　老師執(zhí)教的品德課《我的好習(xí)慣》，還詳細(xì)地查看了各類臺帳資料，舉行了座談和教師訪談。　　

調(diào)研組在調(diào)研過程中對華實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)施綜合類課程方面，領(lǐng)導(dǎo)重視、管理到位，資料搜集齊全、關(guān)注過程、常態(tài)真實(shí)，綜合類課堂教學(xué)扎實(shí)有效，能關(guān)注學(xué)生發(fā)展，提高學(xué)生能力，特色建設(shè)舉措得力，勇于創(chuàng)新，富有成效。