啄木鳥行動調查報告　　

金城鎮(zhèn)中心小學　　

調查人員：五（2）班部分同學 　　

　調查時間：2008年9月20日下午　　

調查線路：橫街（北新橋～丹陽門中路）　　　　

調查內容：招牌、廣告、海報、張貼品、宣傳品、菜單、商店攤點的用字情況。　　

調查結果：　　

　金壇市金城鎮(zhèn)中心小學 學校　　

分析報告：　　

經過調查，我們發(fā)現社會上的錯別字隨處可見，在一些小店里會時常見到一些方言詞語，出現一些不文明的用詞，分析原因有以下幾點：　　

1．大多書的錯別字都出自小商販的宣傳品。這些宣傳品的草擬者大多文化水平不高，容易把字寫錯用錯，使人們產生誤解，有時還會造成不必要的麻煩。因此，希望這些小商販抽空學習語言文字，提高自己的文化水平。　　

2．許多商家為了吸引更多的顧客，采用諧音或方言代替的手法寫廣告詞，改換一些成語熟語中的字，來達到宣傳商品的目的。這樣用漢字，粗心的人視而不見，沒有責任心的人則認為無所謂。　　

3．廣告、招牌中繁體字的大量使用?！吨腥A人民共和國國家通用語言文字法》中第十七條規(guī)定，只有在文物古跡，書法、篆刻等藝術作品，題詞和招牌的手書字中才允許使用繁體字。所以大街道上應該使用規(guī)范的語言文字。　　

通過這次調查活動，我們深刻認識了漢字在社會生活中的運用還存在著許多不規(guī)范甚至錯誤使用的地方。雖然國家已經頒發(fā)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，但至今都沒有杜絕用、誤用現象，這不僅影響了漢字的形象，對學齡兒童更是一種誤導。因此，語言文字管理部門要積極行動起來，在最短的時間內將所有的錯別字、用得不恰當的字都改正過來。作為小學生，我們更加意識到認真學好祖國語言文字的重要性。我們一定要學好、寫好、用好祖國的語言文字。　　

金壇市金城鎮(zhèn)中心小學五（2）班　　

二○○八年九月二十三日