發(fā)布時(shí)間:2017-12-13 信息發(fā)布:無 瀏覽量:5879次
中小學(xué)、幼兒園:各
今年是“十一五”規(guī)劃開局之年,根據(jù)上級有關(guān)部門要求,我們及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)文件,要求各校(幼兒園)組織申報(bào)“十一五”規(guī)劃課題。經(jīng)專家組評審,我市獲批課題共46項(xiàng),其中中國教育學(xué)會課題1項(xiàng)、省教科院課題12項(xiàng)、省教育學(xué)會課題28項(xiàng)、省教研課題5項(xiàng),無論課題數(shù)量和質(zhì)量,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過“十五”期間?,F(xiàn)將名單公布如下,請各課題組根據(jù)課題管理辦法,認(rèn)真組織開題、研究,并建立好課題管理網(wǎng)頁。
金壇市教育局教研室
二○○六年十二月二十九日
附:中國教育學(xué)會“十一五”規(guī)劃課題名單
江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題名單
江蘇省教研第六期課題名單
江蘇省教育學(xué)會“十一五”規(guī)劃課題名單
中國教育學(xué)會“十一五”規(guī)劃課題名單
學(xué)校 課題名稱 課題負(fù)責(zé)人
省華中 關(guān)注學(xué)生生命成長的自我體驗(yàn)性道德教育之研究 沈旺盛
江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題名單
序號 | 申報(bào)單位 | 課題名稱 | 主持人 | 類型 |
1 | 金壇市教育局教研室 | 模塊課程視野中體育教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略的研究 | 李長志 | 重點(diǎn)資助 |
2 | 金壇市華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 實(shí)施促進(jìn)式教學(xué),構(gòu)建雙贏課堂的研究 | 呂水庚 | 重點(diǎn)自籌 |
3 | 金壇市華城實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 小學(xué)主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)的研究 | 張勇衛(wèi) | 青年自籌 |
4 | 江蘇省華羅庚中學(xué) | 物理教學(xué)模式創(chuàng)新與學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究 | 張森林 | 立項(xiàng) |
5 | 江蘇省華羅庚中學(xué) | 初高中生物課程銜接與對策研究 | 陸珊瑚 | 立項(xiàng) |
6 | 金壇市第一中學(xué) | 歷史課程中開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的教學(xué)策略研究 | 葉建華 | 立項(xiàng) |
7 | 金壇市第一中學(xué) | 促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展的教育教學(xué)案例研究 | 張洪虎 | 立項(xiàng) |
8 | 金壇市第一中學(xué) | 從陪讀現(xiàn)象透視學(xué)生及家長的心理研究 | 楊繼友 | 立項(xiàng) |
9 | 金壇市華城實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 基于信息素養(yǎng)的學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)的研究 | 王粉林 | 立項(xiàng) |
10 | 金壇市教育局教研室 | “研訓(xùn)一體化”教師教育模式的研究 | 曹少華 | 立項(xiàng) |
11 | 金壇市金城鎮(zhèn)中心小學(xué) | 小學(xué)數(shù)學(xué)發(fā)展性閱讀的研究 | 蔣守成 | 立項(xiàng) |
12 | 金壇市殷雪梅小學(xué) | 如何挖掘特有資源提升學(xué)校辦學(xué)品位之研究 | 蔣英平 | 立項(xiàng) |
江蘇省教研第六期課題名單
序號 | 單 位 | 姓名 | 課題名稱 | 備注 |
1 | 金壇市教育局教研室 | 周怡和 陳秋云 | 小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)研究 | 重點(diǎn) |
2 | 金壇市河濱小學(xué) | 薛琴 | 以日記為載體的體驗(yàn)作文研究 | 重點(diǎn) |
3 | 華羅庚中學(xué) | 王更飛 | 符合新課程理念的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)研究 | 立項(xiàng) |
4 | 一中 | 張洪虎 | 新課程背景下高中生健康心理培養(yǎng)的實(shí)踐研究 | 立項(xiàng) |
5 | 二中 | 錢小衛(wèi) | 在語文綜合實(shí)踐活動中,全面提升學(xué)生語文素養(yǎng) | 立項(xiàng) |
江蘇省教育學(xué)會“十一五”規(guī)劃課題名單
序號 | 單 位 | 課 題 名 稱 | 課題負(fù)責(zé)人 |
1 | 一中 | 新課程背景下班級教學(xué)與個(gè)性化教學(xué)的互補(bǔ)與協(xié)調(diào)的研究 | 徐鎖福 |
2 | 實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 有效性任務(wù)型教學(xué)的探索與思考 | 史道群 季雅娜 |
3 | 實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 體驗(yàn)作文教學(xué)研究 | 曹麗萍 |
4 | 教研室 | 信息技術(shù)條件下英語閱讀教學(xué)模式研究 | 鄧小益 |
5 | 堯塘中學(xué) | 社會主義榮辱觀和新時(shí)期中學(xué)德育目標(biāo)實(shí)踐研究 | 王偉民 |
6 | 直溪高級中學(xué) | 農(nóng)村學(xué)校校本課程開發(fā)的研究和探索 | 王雨來 |
7 | 二中 | 構(gòu)建和諧校園的策略研究 | 李國松 王小紅 |
8 | 五中 | 建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系的研究 | 李俊 |
9 | 水北中學(xué) | 班級教學(xué)與個(gè)性化教學(xué)互補(bǔ)和協(xié)調(diào)的實(shí)踐研究 | 劉月忠 |
10 | 華城實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 基于信息素養(yǎng)的綜合性學(xué)習(xí)的研究 | 王粉林 |
11 | 河濱小學(xué) | 開放教育理念下的課堂教學(xué)實(shí)踐與研究 | 許洪清 |
12 | 水北小學(xué) | 流動兒童行為規(guī)范之養(yǎng)成教育的研究 | 吳鎖俊 |
13 | 常勝小學(xué) | 學(xué)校文化建設(shè)的研究 | 王凡 |
14 | 白塔小學(xué) | 弱勢群體子女學(xué)生心理問題及教育的研究 | 潘海平 |
15 | 洮西小學(xué) | 創(chuàng)新校本培訓(xùn)方式 促進(jìn)教師專業(yè)成長 | 王冬平 |
16 | 花山小學(xué) | 校本課程開發(fā)的研究與探索 | 孫網(wǎng)清 |
17 | 朱林小學(xué) | 學(xué)生心理健康評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)研究 | 楊云龍 |
18 | 朝陽小學(xué) | 為個(gè)性化閱讀尋找一個(gè)“支點(diǎn)” | 毛海鷹 |
19 | 茅麓小學(xué) | 整合鄉(xiāng)土資源 開發(fā)校本課程 | 王迎春 |
20 | 實(shí)驗(yàn)幼兒園 | 主題活動背景下幼兒問題意識的培養(yǎng)策略研究 | 吳芳 夏俊文 |
21 | 薛埠幼兒園 | 經(jīng)典誦讀與幼兒情商教育的研究 | 楊志梅 張羅琴 |
22 | 經(jīng)貿(mào)局幼兒園 | 為幼兒“快樂閱讀”鋪設(shè)跑道 | 曹云鳳 |
23 | 直溪幼兒園 | 幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)與研究 | 呂代娣 |
24 | 春風(fēng)幼兒園 | 幼兒期良好道德品質(zhì)形成之研究 | 何萍 王燕 |
25 | 建設(shè)幼兒園 | 園本課程開發(fā)的研究與探索 | 韋旭芳 |
26 | 河濱小學(xué) | 構(gòu)建“師生學(xué)習(xí)共同體”的案例研究 | 王羅忠 |
27 | 一中 | 概念圖在高中物理教學(xué)的應(yīng)用設(shè)計(jì)與初探 | 王成 |
28 | 儒林小學(xué) | 弱勢群體子女心理問題及其教育的研究 | 嚴(yán)明 |