5月20日，全市小學(xué)英語教學(xué)觀摩暨研討活動(dòng)在岸頭小學(xué)舉行。市小學(xué)英語講師團(tuán)及全市各小學(xué)的英語教學(xué)骨干共60余人參加了此次研討活動(dòng)。老師們通過觀摩教學(xué)、查閱臺(tái)帳資料、參觀學(xué)生作業(yè)和聽取校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，深切感受到了岸頭小學(xué)英語教學(xué)的濃厚氛圍和上下一心的團(tuán)隊(duì)精神。

岸頭小學(xué)是一所非建制鎮(zhèn)農(nóng)村中心小學(xué)，由于地處城郊，教師和學(xué)生流動(dòng)性都很大。但多年來，該校卻保持了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升，在隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)管理等方面形成了一定的特色，為繁榮一方教育，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，發(fā)揮了積極的作用。尤其是在英語教學(xué)上，由于該課程起步晚，師資力量薄弱，所以該校給予了格外的重視，傾注了大量的精力。為充實(shí)英語教學(xué)力量，他們不惜讓語數(shù)教學(xué)上的骨干中途改行，并積極鼓勵(lì)教師參加英語專科函授。04年秋，該校在師資超編的情況下，又重點(diǎn)引進(jìn)了一位英語六級(jí)的本科畢業(yè)生，增強(qiáng)了英語教學(xué)隊(duì)伍的造血功能。

在英語教學(xué)中，該校高度重視教研組建設(shè)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，實(shí)行資源和利益共享，有效地激發(fā)了每一位英語教師的工作積極性和主動(dòng)性。他們以“構(gòu)建和諧課堂，享受快樂英語教學(xué)”為指導(dǎo)思想，摸索出了一套“師生互動(dòng)、口語交際、活動(dòng)表演、讀寫結(jié)合”的課堂教學(xué)模式。在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，注重在英語情景表演、英語情境會(huì)話、英語歌唱比賽、英語朗誦比賽和英語手抄報(bào)比賽等一系列豐富多彩的英語實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，充分讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)英語的快樂。

幾年來，岸頭小學(xué)在英語教學(xué)和比賽中碩果累累：教師共有近40篇論文在各級(jí)各類征文比賽中獲獎(jiǎng)，有4人次在市級(jí)評(píng)課活動(dòng)中獲一、二、三等獎(jiǎng)，04年獲全市英語教師專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)，在全市小學(xué)英語歌詠比賽、朗誦比賽中也多次獲一、二等獎(jiǎng)。

在課堂點(diǎn)評(píng)活動(dòng)中，市小學(xué)英語講師團(tuán)成員對(duì)岸頭小學(xué)濃厚的英語教學(xué)氛圍、扎實(shí)的英語教學(xué)功底和樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格給予了一致的肯定。市教研室金愛萍老師在活動(dòng)總結(jié)中，也對(duì)該校近年來對(duì)英語教學(xué)的重視和所取得的成績(jī)給予了高度評(píng)價(jià)，并要求全體與會(huì)人員認(rèn)真汲取岸頭小學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，積極落實(shí)課改精神，努力促進(jìn)全市小學(xué)英語教學(xué)整體上臺(tái)階、上水平。