10月28日，市“小學(xué)數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容選擇與呈現(xiàn)方式研究”課題在涑瀆小學(xué)開展活動。

上午，圍繞“對教材內(nèi)容的二度開發(fā)或重組，優(yōu)化內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”等課題研究內(nèi)容，涑瀆小學(xué)的徐立芳老師和洮西小學(xué)的王照虎老師分別上了《循環(huán)小數(shù)》和《稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題》兩節(jié)研究課。研究課中，教師從學(xué)生的生活出發(fā)，創(chuàng)設(shè)了生動的問題情境，學(xué)生在主動的思考和探索中，獲取知識和方法。

下午，圍繞研究課題，儒林小學(xué)蔣小云老師主持了《教學(xué)組織策略與技術(shù)》的專項(xiàng)理論學(xué)習(xí)交流。通過交流，參加研討的老師對合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)這兩種學(xué)習(xí)方式有了進(jìn)一步認(rèn)識，為課題的后續(xù)研究積累了理論基礎(chǔ)。

這次活動的開展，不僅推動了課題研究向縱深發(fā)展，而且給涑瀆小學(xué)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)帶來了新的活力。(供稿者：涑瀆小學(xué) 徐立芳)