新課程實(shí)施已進(jìn)入了第五個(gè)年頭，伴隨著新課程的實(shí)施許多一線教師與教學(xué)管理者產(chǎn)生了這樣的迷?！n堂教學(xué)該向何方去？怎樣發(fā)揮校本教研的實(shí)效性？為了讓教師在新一輪課程實(shí)施中明確方，發(fā)揮校本教研的實(shí)效性，兩校緊緊圍繞師資隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)主旋律，站在為教師發(fā)展，為學(xué)校發(fā)展這一高度，積極思考“校本教研”的實(shí)效性。兩所學(xué)校同為實(shí)驗(yàn)學(xué)校，兩所學(xué)校在辦學(xué)中各具特色，充分挖掘兩校現(xiàn)有的教學(xué)資源，做到優(yōu)勢互補(bǔ)，這是兩校不謀而合的。為了使本次活動(dòng)真正取得實(shí)效，真正為教師打開教研這扇窗，兩校還積極與教研部門聯(lián)系，并就本次活動(dòng)的內(nèi)容與形式請他們出謀劃策?；顒?dòng)結(jié)束，他們認(rèn)為：帶著對課堂問題的深層思考而展開的研究課，集中體現(xiàn)了某一學(xué)校某一教研組的集體的智慧，能更清晰地呈現(xiàn)他們在課堂教學(xué)研究方面的思考與成果，這是一種極具成效的校際“校本教研”活動(dòng)形式，這種交流在更大范圍內(nèi)擴(kuò)寬了教師的視野，實(shí)現(xiàn)了教育資源的共享，給人以更多的啟發(fā)與收獲。這樣的活動(dòng)應(yīng)在更大范圍內(nèi)加以推廣。

（供稿：虞國俊、呂偉忠）

河頭小學(xué)、殷雪梅小學(xué)——讓校際交流提升教師教科研水平

9月27日下午，河頭中心小學(xué)的三位骨干教師莊素芳、姜衛(wèi)均和王芳老師將精心準(zhǔn)備的語文、數(shù)學(xué)、英語課送到殷雪梅小學(xué)，受到了老師和學(xué)生們的熱烈歡迎。

送課的教師都是學(xué)校的骨干教師，他們的課緊緊圍繞課程改革的理念、貼近學(xué)生的知識(shí)水平、貼近學(xué)生的生活實(shí)際，對老師的課堂教學(xué)有很好的指導(dǎo)和借鑒意義。聽后課后，兩校老師就課堂教學(xué)分學(xué)科進(jìn)行了評議。在研討中，大家暢所欲言，互相交流了自己的教育思想與教學(xué)理念，充分肯定了教學(xué)中的成功之處，對課堂教學(xué)中反映出來的一些共性的問題進(jìn)行了探討。通過研討，大家認(rèn)為：這三節(jié)課融入了新課程的教學(xué)理念，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本，營造了“民主、平等、和諧”的課堂教學(xué)氛圍，充分地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生真正得到了自主發(fā)展。兩校教師一致認(rèn)為：這樣的活動(dòng)是教學(xué)理念的碰撞與交流，能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有利于自身教育教學(xué)水平的提高，真的受益匪淺,希望今后經(jīng)常開展這樣的活動(dòng)。教研室的陳文副主任、薛琴教研員參與了此次校際交流活動(dòng)，他們對這次活動(dòng)給于了高度評價(jià)。

據(jù)悉，為了切實(shí)而有效的提高我校教師的教育科研水平，確保創(chuàng)建省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)成功，殷雪梅小學(xué)將采取“請進(jìn)來、走出去”的方式，從教學(xué)理念、課堂教學(xué)、教育科研等方面做為突破口，開拓教師的視野，提高教師的素質(zhì)，從而大大提升教師的教育科研水平。

（殷雪梅小學(xué) 王明科）