學?！　?/SPAN>　　

姓名　　　　

題目　　　　

獎項　　　　

金壇市五葉小學　　　　

陳海英　　　　

聚焦課堂 細讀文本詞語之語用義　　　　

壹等獎　　　　

金壇市河頭小學　　　　

陳霞　　　　

談小學語文批注式預習的分年段實施的策略　　　　

壹等獎　　　　

金壇市金城中心小學　　　　

趙靜　　　　

潤生細無聲——淺談農(nóng)村小學的拼音教學鞏固策略　　　　

壹等獎　　　　

金壇市湯莊小學　　　　

莊素芳　　　　

從教室里來了只"母豬"說開去……　　　　

壹等獎　　　　

白塔小學　　　　

趙文娟　　　　

探尋閱讀方式，讓閱讀成為孩子的享受　　　　

壹等獎　　　　

金壇市湯莊小學　　　　

曹小英　　　　

讓學生詩意地棲居在語文課堂　　　　

貳等獎　　　　

金壇市湯莊小學　　　　

蔣翠娥　　　　

讓習作站穩(wěn)學步的腳跟——淺談對低學段兒童寫話的認識　　　　

貳等獎　　　　

堯塘小學　　　　

楊小花　　　　

追求“趣、效”雙贏的低段識字課堂　　　　

貳等獎　　　　

羅村小學　　　　

潘瑾　　　　

低年級識字教學問題探究　　　　

貳等獎　　　　

白塔小學　　　　

吳桂香　　　　

輕輕地、緩緩地，別嚇了他們——開篇作文教學的一點感受　　　　

貳等獎　　　　

羅村小學　　　　

王芳　　　　

識字教學也可以如此美麗　　　　

貳等獎　　　　

水北小學　　　　

吳欣　　　　

五彩生活情境 演繹精彩作文　　　　

貳等獎　　　　

儒林小學　　　　

蔣順芳　　　　

讓課堂成為孩子的樂園　　　　

貳等獎　　　　

水北小學　　　　

嚴薇　　　　

依托教材優(yōu)勢 開辟練筆天地　　　　

貳等獎　　　　

儒林小學　　　　

霍紅娟　　　　

讓學生的筆尖真正地揮灑起來　　　　

貳等獎　　　　

常勝小學　　　　

楊迎春　　　　

淺談小學語文閱讀教學的現(xiàn)狀與改進措施　　　　

貳等獎　　　　

直溪小學　　　　

王燕　　　　

“樂”說越精彩——小學語文口語交際策略談　　　　

貳等獎　　　　

儒林小學　　　　

李寶娣　　　　

返璞歸真 回歸本真——提高課堂教學效益之我見　　　　

貳等獎　　　　

直溪小學　　　　

焦月萍　　　　

讓拼音教學成為孩子學習的樂園　　　　

貳等獎