序號　　

姓 名　　

單 位　　

題 目　　

等第　　

1　　

李玉　　

華羅庚中學　　

淺析“導學案”在歷史教學中的應用　　

1　　

2　　

鄧偉英　　

金壇金沙高中　　

淺談榜樣人物在歷史教學過程中的利用和開發(fā)　　

1　　

3　　

徐波　　

金壇市四中　　

在歷史探究活動課中培養(yǎng)學生的批判性思維　　

1　　

4　　

于小華　　

華羅庚中學　　

淺論陸徵祥對中國外交的貢獻　　

1　　

5　　

蔣亞芬　　

金壇市三中　　

開卷考試：如何提高歷史復習課的有效性　　

1　　

6　　

朱小燕　　

金壇市一中　　

學案編寫的困惑與思考　　

1　　

7　　

丁蘇霞　　

金壇市四中　　

基于2011年江蘇歷史高考的試題唯物史觀分析及復習策略　　

2　　

8　　

陳燕　　

金壇金沙高中　　

淺談做一個有思想的歷史教師的重要性　　

2　　

9　　

方麗娟　　

金壇市一中　　

淺談新課程背景下如何培養(yǎng)學生歷史興趣　　

2　　

10　　

周麗萍　　

金壇市四中　　

大膽創(chuàng)新、打造歷史高效課堂　　

2　　

11　　

劉墅　　

金壇金沙高中　　

淺談高中歷史教學中怎樣引導學生參與課堂教學　　

2　　

12　　

鄧麗平　　

金壇市二中　　

淺析如何減少歷史課堂教學中的失誤　　

2　　

13　　

許倪恒　　

金壇社頭中學　　

淺談農(nóng)村中學“被小班化”中的故事性歷史教學　　

2　　

14　　

戴小杰　　

金壇市五中　　

初中歷史課堂小結方法例談　　

2　　

15　　

魏峰　　

金壇河頭中學　　

歷史細節(jié)在初中歷史課堂教學中的作用　　

2　　

16　　

朱麗麗　　

華羅庚實驗校　　

試論詩詞在《秦帝國的興亡》中的運用　　

2　　

17　　

楊飛　　

金壇白塔中學　　

以“史料”為抓手優(yōu)化學案 構建高效課堂　　

2　　

18　　

李文珠　　

岸頭實驗學校　　

對提高歷史學習興趣的幾點思考　　

2　　

19　　

湯毓江　　

金壇市一中　　

“減負”之后話“增效”　　

3　　

20　　

吉留祥　　

金壇市二中　　

淺議初中世界史趣味教學　　

3　　

21　　

陳燕　　

金壇金沙高中　　

高中歷史課堂教學如何體現(xiàn)學生的主體性地位　　

3　　

22　　

王旭霞　　

金壇市四中　　

學案導學——教師如何引導學生“自主學習”　　

3　　

23　　

于小華　　

華羅庚中學　　

讓學生喜歡歷史課　　

3　　

24　　

鄭春萍　　

金壇金沙高中　　

歷史教學必須培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力　　

3　　

25　　

凌學淵　　

金壇市三中　　

淺談新課改下得歷史教學情感目標的實現(xiàn)　　

3　　

26　　

許倪恒　　

金壇社頭中學　　

淺談新中國時期資本主義工商業(yè)的發(fā)展史　　

3　　

27　　

夏昌　　

金壇市一中　　

淺論新背景下重新審視學生的教育評價　　

3　　

28　　

徐晶晶　　

金壇市四中　　

自我調節(jié)學習在歷史習題解決中的應用　　

3　　

29　　

蔣亞芬　　

金壇市三中　　

創(chuàng)造鮮活的歷史課堂——談談我的一點體會　　

3