各學校：　　

現(xiàn)將2012年金壇市信息技術(shù)課題研究成果評選對果公示如下：　　

一等獎　　

洮西小學 尹愛華 傷心的小海龜—《畫虛線》教學設(shè)計　　

常勝小學 佘培娟 是“漁”不是“魚”　　

華羅庚實驗學校 朱云霞 以實例教學為框架 構(gòu)建開闊的信息技術(shù)大課堂　　

河濱小學 袁雙龍 文潤童心 圖澤校園­——《插入圖片》教學設(shè)計與反思　　

河濱小學 王旭 如何完善信息技術(shù)課程中情境的預(yù)設(shè)　　

建昌小學 杭麗俊 磨刀不誤砍柴工——提高教學的有效性是減負的保證　　

第三中學 彭留英 淺析信息技術(shù)教學多維度目標達成　　

西崗小學 蔡燕 教學目標的層層推進——《管理電子郵箱》教學設(shè)計　　

儒林小學 吳俊杰 信息技術(shù)課堂教學點滴思考　　

湯莊小學 趙玲霞 拯救魔法學院—《管理電子郵箱》教學設(shè)計　　

朱林中學 孫月芳 聯(lián)系實際豐富課堂教學，促進多維度目標達成—動畫補間動畫教學設(shè)計　　

朱林中學 孫月芳 有效信息技術(shù)課堂誘因之探尋　　

第五中學 虞萍 《音頻的獲取與編輯》教學設(shè)計　　

二等獎　　

社頭小學 蔣盛賢 《整理文件》教學設(shè)計　　

洮西小學 尹愛華 海寶的邀請信—《安裝軟件》教學設(shè)計　　

五葉小學 景翠蓮 《下載和安裝軟件》教學設(shè)計　　

常勝小學 佘培娟 《下載網(wǎng)頁》教學設(shè)計　　

常勝小學 佘培娟 一道靚麗的風景線——自主　　

華羅庚實驗學校 朱云霞 《應(yīng)用表格布局網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)》教學案例剖析　　

華羅庚實驗學校 朱云霞 立足實例教學，學習圖片更輕松——《長蕩湖特產(chǎn)》教學設(shè)計　　

河濱小學 袁雙龍 《美化文檔》教學設(shè)計　　

河濱小學 王旭 《收發(fā)電子郵件》教學設(shè)計　　

建昌小學 杭麗俊 信息技術(shù)課堂中的“合適性”　　

建昌小學 杭麗俊 橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同--對農(nóng)村小學信息技術(shù)教學的探討　　

朱林中學 孫月芳 給信息技術(shù)課堂加點“作料”─例談信息技術(shù)教學情境的幾種形態(tài)　　

第五中學 虞萍 “RPG型”任務(wù)驅(qū)動教學的設(shè)想——以技能操作類知識為例　　

若對以上評選結(jié)果有異議，請于一周內(nèi)向市教育研訓中心主任室反映，聯(lián)系電話：82368996　　

金壇市教育研訓中心　　

　2012年6月18日