序號　　

標 題　　

作者單位　　

姓名　　

等第　　

1　　

唱響“音”“閱”合一的旋律——小學音樂教學與語文教學有機整合的初探　　

金壇市城西小學　　

錢靈　　

1　　

2　　

歌唱百遍 其情自見——小學音樂唱歌教學備課四步曲　　

金壇市城西小學　　

李娟　　

1　　

3　　

緊扣課題核心，激活歌詞教學——淺談小學低段歌詞教學的有效策略　　

金壇市羅村小學　　

申怡　　

1　　

4　　

游中學樂，趣中增樂——淺談如何讓游戲成為小學音樂課堂的增效點　　

金壇市水北小學　　

袁敏輝　　

1　　

5　　

一曲難忘——小學欣賞課的價值定位　　

金壇市河濱小學　　

李云波　　

1　　

6　　

“風弄林葉，態(tài)無一同；月當流波，影有萬變”　　

——淺談音樂教學中的拓展延伸　　

金壇市直溪中學　　

紀小娟　　

1　　

7　　

分層教學 “聲”入人心　　

——淺談小班化背景下有效性的農(nóng)村音樂教學　　

金壇市明珍實驗　　

丁飛　　

1　　

8　　

“課程整合”浪潮中，那一朵小小“音樂”浪花　　

金壇市河頭小學　　

殷云霞　　

1　　

9　　

新課程背景小學音樂發(fā)展性學習評價方式的有效策略研究　　

金壇市河濱小學　　

張華　　

1　　

10　　

歌在“樂”中記　　

——淺談在多感官參與理論支撐下一年級有效背唱歌曲的嘗試　　

金壇市羅村小學　　

錢薇　　

1　　

11　　

用靈動的雙手，敲開音樂的大門　　

金壇市河頭小學　　

朱惠惠　　

1　　

12　　

提高學生戲曲學習興趣的方法探究　　

金壇市第五中學　　

袁惠琴　　

1　　

13　　

記憶中的音樂世界-淺談在音樂教學中提高歌詞的有效記憶　　

金壇市華羅庚實驗學校　　

龔愛武　　

1　　

14　　

在律動中感知音樂　　

——論律動對音樂教學的輔助功能　　

金壇市涑瀆小學　　

閆朝秋　　

1　　

15　　

以“趣”施教，培養(yǎng)低年級學生音樂興趣　　

金壇市堯塘小學　　

陳晶　　

1　　

16　　

一年級的趣味節(jié)奏教學　　

金壇市殷雪梅小學　　

趙園園　　

2　　

17　　

關(guān)于兒童古箏學習的思考　　

金壇市指前小學　　

陳娟　　

2　　

18　　

如何運用課堂最后五分鐘　　

金壇市指前小學　　

韓婧　　

2　　

19　　

淺析音樂藝術(shù)在學科中展現(xiàn)——探索如何在農(nóng)村的小學音樂課中實施綜合美學藝術(shù)教學　　

金壇市洮西小學　　

張玉冰　　

2　　

20　　

讓小學生在音樂課堂“動”起來　　

金壇市河濱小學　　

陳瑜華　　

2　　

21　　

大愛無疆　　

金壇市明珍實驗　　

沈琴　　

2　　

22　　

律動是使學生獲得音樂經(jīng)驗的重要途徑　　

金壇市河頭小學　　

倪網(wǎng)蘭　　

2　　

23　　

關(guān)注音樂本體，讓音樂課更有音樂味　　

金壇市河濱小學　　

唐善　　

2　　

24　　

關(guān)注教學生成 用好動態(tài)資源　　

金壇市殷雪梅小學　　

王芳　　

2　　

25　　

校本開發(fā) 精益求精——小學舞蹈隊打造之我見　　

金壇市河頭小學　　

張蓓　　

2　　

26　　

淺析音樂藝術(shù)在學科中展現(xiàn)——探索如何在農(nóng)村的小學音樂課中實施綜合美學藝術(shù)教學　　

金壇市常勝小學　　

沈峰　　

2　　

27　　

趣味“Do、re、mi”——新課標下培養(yǎng)孩子識讀樂譜的能力　　

金壇市儒林小學　　

袁媛　　

2　　

28　　

分組合作打造魅力音樂課堂　　

金壇市建昌小學　　

劉悅　　

2　　

29　　

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——談音樂課堂中的有效提問　　

金壇市第一中學　　

程杰　　

2　　

30　　

留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼——淺談音樂教學實踐中的情感體驗　　

金金壇市建昌小學　　

王倩　　

2　　

31　　

淺析音樂藝術(shù)在學科中展現(xiàn)——探索如何在農(nóng)村的小學音樂課中實施綜合美學藝術(shù)教學　　

金壇市唐王小學　　

馮雨婷　　

2　　

32　　

斑斕未必皆春色 有效拓展才相宜　　

金壇市水北中學　　

戴小莉　　

2　　

33　　

樂音聲聲，返“樸”歸“真”　　

金壇市茅麓小學　　

孫穎超　　

2　　

34　　

音樂新體系下低年級有效課堂的實施　　

—聽唐燕老師音樂新體系有感　　

金壇市社頭小學　　

劉明珠　　

2　　

35　　

音樂課堂教學的五角結(jié)構(gòu)　　

堯塘中心小學　　

薛冰　　

2　　

36　　

苗圃里的花朵，需要精心照料和栽培　　

金壇市五葉小學　　

韓燁　　

2　　

37　　

如何用好音樂教材　　

金壇市五葉小學　　

林 潔　　

2　　

38　　

如何讓音樂欣賞與眾不同　　

--小學低年級音樂欣賞教學的策略研究　　

金壇市堯塘小學　　

蔣莉　　

2　　

39　　

快樂課堂,快樂你我　　

金壇市堯塘小學　　

王菲　　

2　　

40　　

淺談：讓低年級音樂課堂“動”起來　　

金壇市茅麓小學　　

周筠　　

2　　

41　　

讓“開放之花”在小學音樂課中綻放　　

金壇市常勝小學　　

潘瑩　　

2　　

42　　

淺談音樂康復在培智課堂教學中的運用　　

金壇市啟智學校　　

徐晶晶　　

2　　

43　　

把握課堂，讓音樂常態(tài)教學實在有效　　

金壇市華城實驗小學　　

高慶云　　

2　　

44　　

音樂教學與學生想象力的培養(yǎng)　　

金壇市華城實驗小學　　

王晨燕　　

2　　

45　　

“美”含情入耳，“樂”與心共鳴——淺談小學音樂欣賞教學之策略　　

金壇市水北小學　　

倪燁　　

2　　

46　　

奏響小學音樂課堂合唱教學的樂章　　

金壇市華城小學　　

吳晶　　

2　　

47　　

論合唱中學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)　　

金壇市直溪中心小學　　

何蕙廷　　

2　　

48　　

淺談音樂欣賞課的教學方法　　

金壇市華羅庚實驗學校　　

王迅　　

2