各小學(xué)：　　

在各校的配合下，2015年金壇市小學(xué)英語作業(yè)布置與設(shè)計(jì)比賽活動已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)過評委組認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、公正的評審，按比例評選出獲獎作品36份，其中一等獎18份，二等獎18份。本次作業(yè)布置與設(shè)計(jì)評比活動呈現(xiàn)出如下幾個(gè)特點(diǎn)：

1．重整體。每一課時(shí)的作業(yè)大都基于教材單元話題，分課時(shí)作業(yè)之間有內(nèi)容上的銜接性和要求上的遞進(jìn)性，與單元總體教學(xué)目標(biāo)形成整體。

2．重分層。 優(yōu)秀的作業(yè)布置與設(shè)計(jì)關(guān)注了學(xué)生的差異性，根據(jù)學(xué)生的能力設(shè)計(jì)分層作業(yè)，使每個(gè)層次的學(xué)生都能有質(zhì)量地完成作業(yè)。

3．重趣味。打破以抄、讀、背為主的傳統(tǒng)作業(yè)模式，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了富有童趣的英語作業(yè)，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，學(xué)中有樂，樂中有知。　　

建議教師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和拓寬視野，以期更好將理論和實(shí)踐結(jié)合，同時(shí)要進(jìn)一步強(qiáng)化作業(yè)布置與設(shè)計(jì)的規(guī)范性。　　

現(xiàn)將評審結(jié)果公示一周，如有異議，請與市教師發(fā)展中心主任室聯(lián)系，電話：82368996。　　

金壇市教師發(fā)展中心　　

二〇一五年六月十六號　　

附：獲獎名單