各中學(xué)：　　

2015年金壇區(qū)教師發(fā)展中心中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文比賽共收到論文數(shù)十篇，經(jīng)評(píng)委認(rèn)真評(píng)審，評(píng)出一等獎(jiǎng)11篇，二等獎(jiǎng) 23篇。　　

本次參評(píng)論文的特點(diǎn)：　　

本次參評(píng)的部分論文能研究義務(wù)教育中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)及教材教法，探討 中學(xué)英語(yǔ)銜接教學(xué)，提煉英語(yǔ)教學(xué)中積極合理開(kāi)發(fā)課程資源的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，提出了合理的英語(yǔ)課程教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。還有一些論文緊緊圍繞構(gòu)成英語(yǔ)課堂教學(xué)中的各要素進(jìn)行研究，有一些獨(dú)到的見(jiàn)解。　　

本次參評(píng)論文存在的問(wèn)題和建議：　　

1、字?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)　　

江蘇省和常州市所組織的論文比賽，論文字?jǐn)?shù)要求在3000至5000字為宜，而本次老師們上交的論文字?jǐn)?shù)許多都不達(dá)要求。所以老師們?cè)趯?xiě)作時(shí)要做好充分的前提準(zhǔn)備，規(guī)范操作。　　

2、選題不新穎　　

很多老師的論文僅僅是經(jīng)驗(yàn)和做法，而不是真正意義上的論文。所以寫(xiě)論文前的選題很重要，選題是確定論文撰寫(xiě)方向，所以老師們?cè)趯?xiě)作前要明確目前亟待解決的主要問(wèn)題，要有創(chuàng)新，至少要有新意，要有新觀(guān)點(diǎn)、新材料、新視角。　　

3、標(biāo)題不明確　　

論文題目是論文的眼睛，也是論文總體內(nèi)容體現(xiàn)。有的老師的論文題目過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短，過(guò)大或過(guò)小。有的老師的題目抒情性太強(qiáng)，學(xué)術(shù)性不夠。標(biāo)題不能用藝術(shù)加工過(guò)的文學(xué)語(yǔ)言，更不得用口號(hào)式的標(biāo)題。它基本的要求是醒目、能鮮明概括出文章的中心論題，以便引起讀者關(guān)注。題目不要過(guò)大，過(guò)大的題目一定要有諸多的內(nèi)容來(lái)充實(shí)，過(guò)多的內(nèi)容必然要查找大量的文獻(xiàn)，這不但增加閱讀、整理過(guò)程的困難，或者無(wú)從下手，往往流于空泛。對(duì)我們當(dāng)中一些不經(jīng)常寫(xiě)論文、無(wú)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)說(shuō)寫(xiě)較小題目為宜，從小范圍寫(xiě)起，積累經(jīng)驗(yàn)后再逐漸寫(xiě)較大范圍的專(zhuān)題。此外，題目還必須與內(nèi)容相稱(chēng)、貼切，不能小題大做或大題小作，更不能文不對(duì)題。好的題目可一目了然，看題目可知內(nèi)容梗概。　　

4、內(nèi)容不詳實(shí)　　

在參評(píng)的論文中，有一些論文內(nèi)容空洞，不能運(yùn)用詳實(shí)可信的論據(jù)來(lái)對(duì)提出的論點(diǎn)進(jìn)行論證，所以我們?cè)谧珜?xiě)論文時(shí)要運(yùn)用科學(xué)的原理和方法，與我們最熟悉的教學(xué)案例結(jié)合，對(duì)新問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)分析，嚴(yán)密論證，抽象概括，要有一定的學(xué)術(shù)性。學(xué)術(shù)論文應(yīng)該是議論文，至少應(yīng)該有觀(guān)點(diǎn)，不是工作總結(jié)，也不是說(shuō)明書(shū)。 　　

5、語(yǔ)言不準(zhǔn)確　　

有的英語(yǔ)老師在用漢語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)往往不注意規(guī)范的漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則，有的詞語(yǔ)搭配不恰當(dāng)，詞序沒(méi)有條理。我們撰寫(xiě)論文時(shí)首先要求語(yǔ)言準(zhǔn)確。準(zhǔn)確就是要符合客觀(guān)實(shí)際情況，做到?jīng)]有差錯(cuò)。“準(zhǔn)確”是從總體上要求語(yǔ)言講求科學(xué)性和邏輯性，能準(zhǔn)確地表達(dá)論文的內(nèi)容和思想感情。所以老師們?cè)趯?xiě)論文前要多讀書(shū)，力求在寫(xiě)論文時(shí)，用詞要做到準(zhǔn)確、無(wú)誤，合乎事實(shí)。同時(shí)把語(yǔ)言表達(dá)得簡(jiǎn)捷、明快、形象、生動(dòng)、科學(xué)。　　

6、格式不規(guī)范　　

有的老師對(duì)論文撰寫(xiě)的基本格式還不十分了解，不能恰當(dāng)安排，規(guī)范操作。論文的基本格式通常包括題目、作者、摘要、關(guān)鍵詞、前言、正文、結(jié)語(yǔ)和參考文獻(xiàn)等。論文寫(xiě)作具有較高的規(guī)范要求。老師們需要加強(qiáng)論文寫(xiě)作規(guī)范的學(xué)習(xí)，掌握論文寫(xiě)作的基本模式和技術(shù)，以便進(jìn)一步提升論文的學(xué)術(shù)品質(zhì)。　　

7、寫(xiě)作不積極　　

論文比賽從發(fā)動(dòng)到交稿有很長(zhǎng)的準(zhǔn)備時(shí)間，但老師寫(xiě)作的積極性不高，有的學(xué)校一篇也沒(méi)有，有的老師只有到了評(píng)職稱(chēng)前為了完成任務(wù)才臨時(shí)抱佛腳，這樣勢(shì)必寫(xiě)不出高質(zhì)量的論文。其實(shí)老師們平時(shí)只要多學(xué)習(xí)教學(xué)理論，多聽(tīng)專(zhuān)家講座，多與同伴交流學(xué)習(xí)，多實(shí)踐反思，是可以寫(xiě)出有價(jià)值的論文的，建議各校認(rèn)真總結(jié)，營(yíng)造教研氛圍，鼓勵(lì)老師多寫(xiě)論文，寫(xiě)好論文。寫(xiě)作也可以反過(guò)來(lái)指導(dǎo)我們的教學(xué)，提升我們的教學(xué)質(zhì)量。　　　

如對(duì)評(píng)審結(jié)果有異議，請(qǐng)于一周內(nèi)向中心主任室反映，聯(lián)系電話(huà)：82368996?！　?SPAN lang=EN-US>　　

金壇區(qū)教師發(fā)展中心　　

　　 　　2015年12月28日