發(fā)布時(shí)間:2017-12-13 信息發(fā)布:無 瀏覽量:3069次
各小學(xué):
2015年金壇區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)年會(huì)論文共收到143篇,經(jīng)教師發(fā)展中心小數(shù)組聘請(qǐng)我市骨干教師進(jìn)行四輪“盲評(píng)”,評(píng)出一等獎(jiǎng)15篇,二等獎(jiǎng)26篇,共41篇文章獲獎(jiǎng)。在本次年會(huì)論文評(píng)審活動(dòng)中,按各校上交的參評(píng)論文篇數(shù)、獲獎(jiǎng)?wù)撐钠獢?shù)與各校數(shù)學(xué)教師人數(shù)的比,評(píng)出8個(gè)2015年小數(shù)年會(huì)論文參評(píng)的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
現(xiàn)將評(píng)審結(jié)果公示一周,如有異議,請(qǐng)與金壇區(qū)教師發(fā)展中心主任室聯(lián)系,電話:82368996。
金壇區(qū)教師發(fā)展中心
2016年1月14日
序號(hào) | 論文題目 | 單位 | 作者 | 獲獎(jiǎng) 等第 |
1 | 《數(shù)學(xué)文化育人新視野》 | 殷雪梅小學(xué) | 陳東棟 | 1 |
2 | 《精心設(shè)問 豐潤(rùn)思維》 | 朱林中心小學(xué) | 陳 蕓 | 1 |
3 | 《數(shù)學(xué)課堂如何有效利用主題圖—以蘇教版一年級(jí)上冊(cè)為例》 | 常勝小學(xué) | 華黎艷 | 1 |
4 | 《“在教什么”與“可做什么”》 | 堯塘中心小學(xué) | 趙麗娟 | 1 |
5 | 《動(dòng)靜相宜,打造靈動(dòng)的數(shù)學(xué)課堂》 | 城西小學(xué) | 曹月琴 | 1 |
6 | 《像花兒一樣開放》 | 羅村小學(xué) | 吳榮前 | 1 |
7 | 《燉一鍋數(shù)學(xué)“石頭湯”——例談機(jī)動(dòng)課時(shí)的現(xiàn)狀與實(shí)踐》 | 直溪中心小學(xué) | 黃玲玲 | 1 |
8 | 《讓小學(xué)數(shù)學(xué)“估計(jì)”的需求——真正地“發(fā)生”》 | 儒林中心小學(xué) | 倪 霞 | 1 |
9 | 《關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力,提升學(xué)生運(yùn)算能力 ——三探“異分母分?jǐn)?shù)加減法”》 | 岸頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 張 麗 | 1 |
10 | 《數(shù)學(xué)思想 溝通數(shù)與形的橋梁》 | 河頭小學(xué) | 周 群 | 1 |
11 | 《淺談“動(dòng)手操作”在低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用》 | 西旸小學(xué) | 李 偉 | 1 |
12 | 《在復(fù)習(xí)中感悟數(shù)學(xué)思想》 | 建昌小學(xué) | 謝荷青 | 1 |
13 | 《小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)倦怠的現(xiàn)狀與相關(guān)因素分析》 | 薛埠中心小學(xué) | 湯婉珍 | 1 |
14 | 《觸類旁通的數(shù)學(xué)課堂——以“省刻度尺”教學(xué)為例》 | 朝陽小學(xué) | 吳榮強(qiáng) | 1 |
15 | 《一年級(jí)課前口算訓(xùn)練策略初探》 | 華城實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 荊衛(wèi)芳 | 1 |
16 | 《淺談數(shù)形結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》 | 儒林中心小學(xué) | 江 飛 | 2 |
17 | 《手尖上的智慧》 | 白塔小學(xué) | 賀春華 | 2 |
18 | 《淺談面向每一個(gè)孩子的低數(shù)課堂》 | 白塔小學(xué) | 周瑜琴 | 2 |
19 | 《動(dòng)手,讓更多孩子插上思維的翅膀》 | 白塔小學(xué) | 王扣蘭 | 2 |
20 | 《讓數(shù)感走進(jìn)學(xué)生的世界》 | 常勝小學(xué) | 韓 婧 | 2 |
21 | 《讓差異發(fā)展走得穩(wěn)一些》 | 朝陽小學(xué) | 虞夕琴 | 2 |
22 | 《數(shù)感的魅力——點(diǎn)燃學(xué)生心靈的“火花”》 | 河頭小學(xué) | 張 霞 | 2 |
23 | 《負(fù)減效增:數(shù)學(xué)作業(yè)也“精彩”》 | 河頭小學(xué) | 賀小軍 | 2 |
24 | 《小學(xué)生數(shù)學(xué)教材閱讀的有效指導(dǎo)》 | 華城實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 王健康 | 2 |
25 | 《引興趣之根本 育發(fā)展之和諧》 | 羅村小學(xué) | 印琴芳 | 2 |
26 | 《小班化數(shù)學(xué)課堂中的“小樹林”》 | 明珍實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 歐陽小娟 | 2 |
27 | 《實(shí)踐中學(xué)數(shù)學(xué),讓數(shù)學(xué)更生活化》 | 水北小學(xué) | 周春華 | 2 |
28 | 《抓住學(xué)生思維過程,滲透數(shù)學(xué)思想方法》 | 水北小學(xué) | 史云婷 | 2 |
29 | 《讓每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)》 | 洮西小學(xué) | 肖洪慶 | 2 |
30 | 《例談“嘗試教學(xué)”在小班化數(shù)學(xué)課堂上的運(yùn)用》 | 洮西小學(xué) | 龍愛琴 | 2 |
31 | 《在探究和交流中積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)》 | 西城實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 尹美霞 | 2 |
32 | 《找準(zhǔn)起點(diǎn),恰當(dāng)引導(dǎo)》 | 西城實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 陳淑芳 | 2 |
33 | 《淺談“動(dòng)手操作”在低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用》 | 西旸小學(xué) | 李 偉 | 2 |
34 | 《建構(gòu)整體估算體系,提升估算經(jīng)驗(yàn)》 | 薛埠小學(xué) | 張 揚(yáng) | 2 |
35 | 《淺談如何在數(shù)學(xué)實(shí)踐與綜合運(yùn)用中提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)》 | 薛埠小學(xué) | 倪 霞 | 2 |
36 | 《關(guān)注需求,讓學(xué)生得到不同發(fā)展》 | 堯塘中心小學(xué) | 房秋菊 | 2 |
37 | 《在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中收獲 ——談“數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累”的教學(xué)模式》 | 直溪中心小學(xué) | 徐 葉 | 2 |
38 | 《滲透分類思想 凸顯復(fù)習(xí)價(jià)值》 | 直溪中心小學(xué) | 高 云 | 2 |
39 | 《有效利用教學(xué)觸摸一體機(jī)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率》 | 城西小學(xué) | 董 俊 | 2 |
40 | 《擯棄形式 讓合作真正落到實(shí)處》 | 東城小學(xué) | 王 霞 | 2 |
41 | 《撲克游戲 讓孩子愛上計(jì)算》 | 東城小學(xué) | 劉雙琴 | 2 |
2015年金壇區(qū)小數(shù)年會(huì)論文評(píng)比優(yōu)秀組織獎(jiǎng)名單
金壇市朝陽小學(xué) | 金壇市薛埠中心小學(xué)、 |
金壇市西陽小學(xué) | 金壇市朱林中心小學(xué) |
金壇市湯莊小學(xué) | 金壇市建昌小學(xué) |
金壇市直溪中心小學(xué) | 金壇市羅村小學(xué) |
- 華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校濱湖分校
- 華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校新城分校
- 華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校堯塘分校小學(xué)部
- 段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)
- 段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)城西分校
- 段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)常勝分校
- 西城實(shí)驗(yàn)小學(xué)
- 西城實(shí)驗(yàn)小學(xué)春風(fēng)分校
- 華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)
- 華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)河頭分校
- 河濱小學(xué)
- 朝陽小學(xué)
- 社頭小學(xué)
- 儒林實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部
- 五葉小學(xué)
- 東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)
- 茅麓小學(xué)
- 水北實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部
- 直溪中心小學(xué)
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