序號　　

單位　　

姓名　　

標(biāo)題　　

獎(jiǎng)項(xiàng)　　

1　　

金壇明珍實(shí)驗(yàn)學(xué)校

戴俊華

《小班化背景下學(xué)生英語作業(yè)管理機(jī)制》

壹等獎(jiǎng)

2　　

金壇明珍實(shí)驗(yàn)學(xué)校

萬瑤瑤

《上出 Grammar Time的新高度》

壹等獎(jiǎng)

3　　

金壇湯莊小學(xué)

陸謙

《濃妝艷抹 粉墨登場 –淺議肢體語言在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用》

壹等獎(jiǎng)

4　　

金壇湯莊小學(xué)

秦雪艷

《慧樂評價(jià)——行走在小班化教學(xué)多元評價(jià)的路上》

壹等獎(jiǎng)

5

金壇河濱小學(xué)

周維華

《情境為本源 活動(dòng)為依托》

壹等獎(jiǎng)

6

金壇西城實(shí)驗(yàn)學(xué)校

闞榮萍

《讓卡通教學(xué)與思維同在》

壹等獎(jiǎng)

7

金壇西城實(shí)驗(yàn)學(xué)校

接琴

《英語課堂中“加氧站”的構(gòu)建》

壹等獎(jiǎng)

8

金壇羅村小學(xué)

虞靜

《學(xué)海無涯“圖”做舟——運(yùn)用思維導(dǎo)圖促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的研究與實(shí)踐》

壹等獎(jiǎng)

9

金壇羅村小學(xué)

劉蕓

《核心素養(yǎng)與課堂的美麗邂逅——試論小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略》

壹等獎(jiǎng)

10

金壇西崗小學(xué)

吳國蘭

《讓英語小練筆成為一種教學(xué)常態(tài)》

壹等獎(jiǎng)

11

金壇西崗小學(xué)

顧華

《讓遲開的花兒也嬌艷》

壹等獎(jiǎng)

12

金壇堯塘小學(xué)

沈潔

《花式復(fù)習(xí)，震顫幸?！獪\談基于素養(yǎng)的小學(xué)英語復(fù)習(xí)課重構(gòu)》

壹等獎(jiǎng)

13

金壇花山小學(xué)

王月

《》返璞歸真，讓英語課堂回歸生活》

貳等獎(jiǎng)

14

金壇華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)

錢志屏

《探究微課程輔助小學(xué)英語教學(xué)模式》

貳等獎(jiǎng)

15

金壇水北小學(xué)

孫麗娟

《構(gòu)建言語體系 綻放課堂芬芳》

貳等獎(jiǎng)

16

金壇西崗小學(xué)

馬小芳

《從教材中來 到生活中去》

貳等獎(jiǎng)

17

金壇堯塘小學(xué)

徐卓

《合理運(yùn)用繪本 讓師生共贏》

貳等獎(jiǎng)

18

金壇堯塘小學(xué)

袁丹

《引領(lǐng)與發(fā)展齊飛 評判共評價(jià)一色》

貳等獎(jiǎng)

19

金壇建昌小學(xué)

李陽

《學(xué)生的感覺是學(xué)好英語的法寶》

貳等獎(jiǎng)

20

金壇建昌小學(xué)

李倩

《不一樣的作業(yè) 別樣的收獲》

貳等獎(jiǎng)

21

金壇儒林小學(xué)

宋勤

《以情怡情 已知求知》

貳等獎(jiǎng)

22

金壇儒林小學(xué)

周琴

《如何使checkout time 版塊教學(xué)更有效》

貳等獎(jiǎng)

23

金壇河濱小學(xué)

謝錦

《小學(xué)英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的實(shí)踐與思考》

貳等獎(jiǎng)

24

金壇湯莊小學(xué)

錢曉燕

《農(nóng)村學(xué)生英語學(xué)習(xí)的困境與對策》

貳等獎(jiǎng)

25

金壇明珍實(shí)驗(yàn)學(xué)校

吳丹

《“美”——讓英語課堂魅力四射》

貳等獎(jiǎng)

26

金壇直溪小學(xué)

姚寰慧

《課堂生成——生命課堂的神奇瞬間》

貳等獎(jiǎng)