發(fā)布時間:2017-12-13 信息發(fā)布:無 瀏覽量:2256次
各中小學:
第二批金壇區(qū)中小學名教師工作室自2014年11月組建以來,為促進骨干教師專業(yè)發(fā)展開展了卓有成效的工作。目前,工作室三年工作周期臨近結束,根據(jù)《金壇市中小學名教師工作室實施意見》精神,經研究,決定開展第二批金壇區(qū)中小學名教室工作室終結性考評活動。現(xiàn)將有關事項通知如下:
一、評估目的
堅持以發(fā)展為本,全面評估名教師工作室三年來的運作情況、工作室領銜人及成員的專業(yè)發(fā)展狀況,總結、提煉名教師工作室所取得的成果,為下階段名教師工作室建設工作提供經驗。
二、評估原則
1.注重質量。工作室的總結與評估堅持做到質量效益為先。
2.突出重點。各工作室的總結、評估要充分反映工作室的建設目標,充分展示領銜人及成員的成長歷程和預期目標的達成度。
3.擴大影響。各工作室要通過評估活動增強名師引領及成果輻射作用,充分發(fā)揮工作室促進骨干教師成長的效應。
三、評估內容
《金壇區(qū)中小學名教師工作室項目研究和培養(yǎng)中青年骨干教師協(xié)議書》、《金壇區(qū)中小學名教師工作室成員互相合作、共同提高協(xié)議書》所規(guī)定的內容。
四、評估方式:工作室總結自評;教育局綜合評估;總結表彰。
五、評估程序
(一)工作室總結自評
2017年11月25日 前,各工作室根據(jù)《金壇區(qū)中小學名教師工作室考核自評表》(見附件一)中四大評估項目開展自評,撰寫三年來的工作總結報告,組織成員對照有關協(xié)議開展工作室內部自評活動。
各工作室總結報告要對三年前預定的工作目標、目標達成情況、工作過程、工作室取得的成果進行全面總結,要注重提煉經驗、突出重點、歸納特色、統(tǒng)計成果、反思問題。各工作室請于11月30日前將①總結報告、②《名教師工作室工作手冊》、③《第二批金壇區(qū)中小學名教師工作室考核自評表》(如實填寫其自評部分)、④工作室成果統(tǒng)計表(樣表見附件二)的紙質材料及各類重要佐證材料(自行裝訂成冊)送教師發(fā)展中心繼教辦,同時將①、③、④的電子稿發(fā)送至jyfzp@126.com。
報送材料要求:根據(jù)評估項目選取主要材料按要求從簡裝訂;雙面打?。粚W術講座、公開課、評優(yōu)課獲獎等須有證書復印件,同類獎項選最高等級獎復印;核心期刊發(fā)表論文須復?。ê饷?、目錄及正文);復印材料由所在學校負責人驗審并蓋章。
同時,各工作室須把本工作室的活動、特色、成果等在工作室網(wǎng)站上公開展示。
(二)教育局綜合評估
區(qū)教育局組建由專家、行政領導組成的區(qū)中小學名教師工作室終結性評估專家委員會,對各工作室報送的材料進行綜合評估,評選出若干優(yōu)秀工作室。
同時,為鼓勵工作室成員發(fā)展,還將評選一批名教師工作室優(yōu)秀成員。優(yōu)秀成員的主要評價指標為成員的師德表現(xiàn)和專業(yè)成長情況,重點關注成員的教學水平、教科研能力和發(fā)展?jié)摿?。工作室?yōu)秀成員由各工作室評選并申報(各工作室可根據(jù)成員發(fā)展情況申報1-2人)并填寫相關申報表(見附件三),經專家委員會評審產生。申報表于11月30日前送教師發(fā)展中心繼教辦,并發(fā)送電子稿至jtfzp@126.com。
六、總結表彰
區(qū)教育局召開第二批中小學名教師工作室總結表彰大會,對優(yōu)秀工作室一次性獎勵人民幣10000元并頒發(fā)證書。舉辦工作室優(yōu)秀成果展示活動,充分放大名教師工作室的示范輻射效應。
附件二:第二批金壇區(qū)中小學名教師工作室成果統(tǒng)計表
附件三:第二批金壇區(qū)中小學名教師工作室優(yōu)秀成員申報表
二〇一七年十一月三日
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