各小學(xué)：

我市多數(shù)學(xué)校使用蘇科版《小學(xué)信息技術(shù)》分冊新教材已經(jīng)一年多了，為了促進廣大教師對本套新教材的鉆研，立足課堂教學(xué)實踐，不斷改革小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)，經(jīng)研究決定，我室將進行相關(guān)教學(xué)設(shè)計競賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、教材規(guī)定：

江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室編著、江蘇科學(xué)技術(shù)出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》三~六年級上冊教材，課題由參賽者根據(jù)自己的特長與研究自行選擇。

二、設(shè)計要求：

1、設(shè)計思路提示：全面把握小學(xué)信息技術(shù)的課程目標、正確處理教材內(nèi)容與課堂實踐的關(guān)系，從小學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的“專業(yè)指導(dǎo)者”的角度，通過富有創(chuàng)造性的設(shè)計，充分展示這門學(xué)科教學(xué)的專業(yè)特點、豐富內(nèi)涵，充分展示設(shè)計者鮮明的教學(xué)個性與特征。

2、教學(xué)設(shè)計應(yīng)包括：課題（教材冊數(shù)、課時數(shù)）、教材分析、教學(xué)目標、教學(xué)難點、重點、教學(xué)手段、教學(xué)方法、教學(xué)過程（含師生活動、任務(wù)設(shè)計、教學(xué)評價等）、板書設(shè)計等內(nèi)容，在“教學(xué)過程”部分可以加注設(shè)計意圖、點評、總評等內(nèi)容（請用中括號標明，內(nèi)容用楷體字，以示區(qū)別）。

3、教學(xué)設(shè)計的WORD文檔標題的字體、字號自定；標題下方依次署作者單位、姓名。作者單位名稱必須完整、明確。WORD文檔的命名規(guī)則是“學(xué)校+姓名”。

正文文字：宋體、小四號；在一般情況下，數(shù)字、字母用半角字符。

頁面設(shè)置：紙型，16開；上、下、左、右邊距均為2厘米，行距設(shè)置成“固定值22磅”。

三、參賽對象：

各小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科任課教師。

四、比賽時間與方式：

本次活動自即日起，請參賽教師按要求自己獨立完成設(shè)計，于2005年6月10日前將文檔發(fā)至jtjy@jtjy.cn郵箱，過時不候。

特別說明：信息技術(shù)學(xué)科競賽活動拒絕任何形式的“盜版”！