歡迎來(lái)到金壇區(qū)教師發(fā)展中心!

常州教育  |  常州教科院  |  郵件中心  |  協(xié)同辦公  |  返回教育服務(wù)中心

您現(xiàn)在的位置:教師發(fā)展中心>>學(xué)科通知>>小學(xué)通知>>小學(xué)信息技術(shù)>> 文章
關(guān)于舉行中、小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽的通知

發(fā)布時(shí)間:2017-12-12    信息發(fā)布:無(wú)    瀏覽量:2356次

各中、小學(xué):

根據(jù)學(xué)期初制定的計(jì)劃,經(jīng)研究決定,我室將進(jìn)行中、小信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、設(shè)計(jì)要求:

1、設(shè)計(jì)思路提示:正確把握改革后的信息技術(shù)課程全新目標(biāo)、正確處理教材內(nèi)容與課堂實(shí)踐的關(guān)系,從學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的“專業(yè)指導(dǎo)者”的角度,通過(guò)富有創(chuàng)造性的設(shè)計(jì),充分展示這門學(xué)科教學(xué)的專業(yè)特點(diǎn)、豐富內(nèi)涵,充分展示設(shè)計(jì)者鮮明的教學(xué)風(fēng)格與設(shè)計(jì)理念。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)包括:課題(教材版本、冊(cè)數(shù)、適用年級(jí)等)、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)、教學(xué)手段、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程(含師生活動(dòng)、任務(wù)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)等)、板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容,在“教學(xué)過(guò)程”部分可以加注設(shè)計(jì)意圖、點(diǎn)評(píng)、總評(píng)等內(nèi)容(請(qǐng)用中括號(hào)標(biāo)明,內(nèi)容用楷體字,以示區(qū)別)。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)的WORD文檔標(biāo)題的字體、字號(hào)自定;標(biāo)題下方依次署作者單位、姓名。作者單位名稱必須完整、正確。WORD文檔的命名規(guī)則是“學(xué)校+姓名”。

正文文字:宋體、小四號(hào);在一般情況下,數(shù)字、字母用半角字符。

頁(yè)面設(shè)置:紙型,A4;上、下、左、右邊距均為2.5厘米,行距設(shè)置成“固定值22磅”。

二、教材說(shuō)明:

各年段的教學(xué)設(shè)計(jì)可以現(xiàn)行使用的課本為規(guī)定教材(小學(xué):蘇科版十二冊(cè)教材,初中:蘇科版全冊(cè)教材,高中:北京教科版新材),也提倡設(shè)計(jì)者自行設(shè)計(jì)、創(chuàng)新教材(但需要說(shuō)明適用年級(jí))。

三、參賽對(duì)象:

全市中、小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科任課教師。

四、比賽時(shí)間與方式:

本次活動(dòng)自即日起,請(qǐng)參賽教師按要求自己獨(dú)立完成設(shè)計(jì),于2006420日前將文檔發(fā)至jtjy@jtjy.cn郵箱,過(guò)時(shí)不候。

特別說(shuō)明:信息技術(shù)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)拒絕任何形式的“下載”、“COPY”!

昨天訪問(wèn): 455818 ?| ?今天訪問(wèn): 107408 ?| ?本月訪問(wèn): 2048487 ?| ?上月訪問(wèn): 14634444 ?| ?訪問(wèn)總數(shù): 258645123

?

Copyright? 2019-2024 金壇教育服務(wù) 蘇ICP備06023074號(hào)